毛笔字的正确握笔姿势毛笔字的正确握笔姿势分为三指执笔法和五笔执笔法。三指执笔法更容易书写，五指执笔法是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。三指执笔法大多出现在先秦、魏晋、南北朝、唐朝等，是因为那时候没有纸张，书法家们均是在竹简上进行书写，三指执笔法更容易书写;另一方面那时候的人都盘腿坐在地上，书法教学软件出售，也有双膝着地跪坐的，写字时手都得悬起，所以多用三指法。五指执笔法是：大拇指的书内侧按住笔杆靠身的一方，山西书法教学软件，大拇指处于略水平的横向状态。食指的节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。
智慧教室
数字书法教室的建设，是传统书法教学与现代数字技术相结合，争取让大书法家走进学校，书法教学软件开发，跟学生实现一对一教学，学生可以很方便的临摹的电子字帖和高清碑帖，字帖和碑帖的购买从此退出历史舞台，学校再不用在此两项投入经费。智慧教室-数字化书法教室建设要求基于书法教育教学特点，在书法教室内创设实用、美观且有浓郁传统文化气息的书写环境，营造富有国学文化内涵的学习氛围，满足学生书法训练、自主创作、书画欣赏等多样化学习需求。
创建步骤（一）准备阶段（2017年3月—2017年5月）1、制定书法特色学校建设创建工作方案，上报特色学校创建工作方案。2、动员，统一思想。3、实施计划，教室的布置，师资的确定，教材、描红等书法耗材的选购。4、制定书法教学工作规范化要求。5、制定书法教学工作考核细则。（二）实施阶段（2017年5月—2018年2月）1、开展教师、学生书法特色学校宣教活动。2、在学校内开展书法教学、教研活动。3、加强书法指导。4、接受书协的帮扶和指导。（三）验收阶段（2018年2月）1、师生书法竞赛、作品展示。2、接受验收。
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