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大数据技术是智慧教育的基础技术力量，它使教与学全过程的印记得以记录、存储、分析和可视化表征。

大数据技术在教育中的应用主要是教育数据挖掘和学习分析，其中教育数据挖掘关注如何从大数据中提炼出有价值的信息，如学习模式的识别；在此基础上，儿童教育软件，学习分析关注如何优化学习体验，如提供、个性的教学决策服务。

二者即是智慧教育中数据智慧机制的技术基础。教育数据挖掘技术，可以刻画学生画像。大数据的“大”除了体现在6V技术特征外，也体现在关联和聚合技术方面。二者将不同系统/平台中的学生碎片数据，拼接成为完整的学生画像。

之后，大数据通过教育数据挖掘技术，为师生呈现只保留重要特征的“简笔画”。“简笔画”通常采用静态的即席报表或动态的学习仪表盘的形式呈现。对于学生而言，这种画像能够让自己清楚目前的学习状态与水平；对于教师而言，教师能够在此技术上开展基于数据启发的教学决策，优化教学过程。

技术是驱动教育变革的关键力量，早期的造纸术、印刷术改变了口口相传的教育模式，现代的信息技术突破了同位集中式教育模式的时空局限。2020年3月，《 关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》显示，技术、数据均是生产要素，所以未来对教育信息化建设和人才培养会有更高要求和显著需求。智慧教育作为信息技术赋能的未来教育范式，被给予很高的期待，其发展更是成为新时代教育信息化八大实施行动之一。

智慧教育是技术赋能的未来教育变革的良好取向，不过它只有进行时而没有完成时，要认定“没有、只有更好”的基本道理。

何为智慧教育？我们认为智慧教育的真谛就是通过构建技术融合的生态化学习环境，通过培植人机协同的数据智慧、教学智慧与文化智慧，教育软件平台，本着“、个性、优化、协同、思维、创造”的原则，让教师能够施展高成效的教学方法，让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好的人格品性、较强的行动能力、较好的思维品质、较深的创造潜能的人才。简单讲，智慧教育的要义就是通过人机协同作用以优化教学过程与促进学习者美好发展的未来教育范式。

新基建技术的发展与智慧教育生态的变革是一个相辅相成的过程，拆分学生在学校/教培机构的从进校到出校所要经历的环节来看，新基建技术中与智慧教育关联度较大的五项技术目前在各教育环节上均有渗透，教学和教务是各项技术渗透的环节，而人工智能技术在教育上的应用和渗透为成熟。

在新基建技术的渗透之下，技术将教学辅助、生活管理、环境管理、家校互通等环节串联起来，形成完整的教学辅助管理业务链条，在便捷师生教务活动，提升工作效率的同时，教育软件产品，教务管理系统也在朝着系统化、智慧化的方向发展。亿欧智库认为，未来学校/教培机构的教务管理将会从数据中台建设、多维度大数据分析两个方向突破，实现管理的系统化、智慧化。

而随着由于技术整体的发展，教育软件，一卡通、摄像头、***信息、互联网浏览数据等数据采集介质的升级，使得数据产生的来源亦越来越丰富，可以说学生、教师在学校环境中每时每刻都在产生大量的数据信息，这些数据正在展示出一个个立体的人。