攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。由于攀爬是儿童的天性，在游乐场中应设置鼓励儿童安全攀爬的设施。
儿童攀爬可以锻炼儿童的那些能力？
1、观察力：主要帮助孩子克服在作业中出现的观察不细、不全，大而化之，出现看漏题、看错题、做错题而检查不出问题等马虎现象；在日常生活中缺乏对事物的观察习惯，上海户外攀爬网，以致作文不形象、生动，缺乏差异和细节描写。特别是在考试中因观察问题而丢分留下终身遗憾。
2、注意力：主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题，通过训练提高其学习注意品质。
攀爬可分为刚性和柔性两种：
1、攀爬的刚性设施缓坡或低矮的假山都会很自然地激起儿童攀爬的兴趣。为了更好地满足要求，儿童户外攀爬网，在设施表面应添加抓手和脚踏。如在拱形结构、弯顶结构、水平栏杆、护栏，以及类似结构中，钢结构和木结构经常被使用。 爬攀滑杆，同时还可以从上面滑下，也在这一类结构中，滑杆表面要保持平滑，焊接的痕迹和缝隙。下滑段要保持同一方向，不可以有方向的改变。
2、攀爬的柔性设施 攀爬软性设施比硬体设施更加需要技巧。特别强调，此类设施不应出现在***的***场所中。软绳可以是一边固定，也可以是两边固定。无论是单根或网状，其软绳表面都要平滑没有突起。绳索间的节点要有加固处理，以避免连接处滑动。没有连接的绳索要保持一定刚度避免绕在一起。一边固定的软绳推荐直径在25～45mm之间，其他的在18～45mm之间。 钢索提供了一个软绳和绳网之外的设计选择。钢索外应包裹一层套，以天然材料为好，当然，人工材料也可以。钢索应该电镀过，并有一定刚度，以避免弯曲、变形、打结。这些设施还应做防锈处理。
攀爬岩除了锻炼体能，还能让儿童在克服困难的过程中，提升自我的肯定，加强自信心;而这种不断追求自我挑战的运动，比起一般活动更有助於人格的正向发展。孩童是天生的攀爬者，在他们学过程中，总是喜欢攀爬如桌椅、门梯、树木、围墙等周遭物体。儿童的本能必需藉由各种活动、游戏与竞赛来刺激发展，户外攀爬网安装，以形成健全的能力与人格。如果因为安全的理由而过度限制儿童攀爬，反而让儿童长大以后，欠缺适应环境的能力与克服困难的毅力，或因为惧高而经常发生晕眩的现象。因此，儿童攀爬是必要的身心教育过程，面对儿童天生的攀爬欲望，大人们要做的应该是加强安全的防护，提供孩子一个安全的攀爬环境，然后放手让孩子去爬。
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