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对待宝宝的重复不耐心

孩子反复把杯子里的水倒进另外几个杯子里。他仔细观察着，发现这些杯子高矮、粗细各不同。有的杯子水刚满，有的杯子水刚好半杯，还有的杯子很小。家长在门口观察了半天，濮阳孩子抢着说话怎么办，看到孩子把水洒了一身，再也忍不住，立马制止。

宝宝如此专注地反复做一件事，完全忽略外物，这样的情况洛阳儿童注意力训练称之为“重复练习”。每次完成这种体验后，宝宝就像完成重大任务一样充满了喜悦和满足。

让孩子明确活动目的，自觉集中注意力孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。 比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。 在日常生活中，家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子：“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”，或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等，这样有目的地引导婴***学会有意注意，可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。

语句发言训炼：用一语句说多句话训炼(要求至少说出3句话，每一句话都尽量有这个词)

比如，健康饮品——我们家三口人，每一个人钟爱喝的健康饮品都不一样。我妈妈钟爱喝七喜、酸奶等沒有色调或奶白色的健康饮品；我的父亲喜爱的健康饮品就是可口可乐公司我喜欢喝的健康饮品就多色调的，假如汁、水果汁、番茄汁等五颜六色的健康饮品。 

语句发言训炼可以提高小孩布局谋篇的工作能力，及其有利于提高的她们的发散性思维，并会让小朋友们仔细观查日常生活，提升想像力。 

训炼:可以选用很多双音节的词来进行训炼。如粽子、钟爱、老师、蒙蒙细雨、短故事、挎包、地铁口、湿地公园、灯光照明、蓝天白云等。