




佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床,中小学创客室,微型数控加工中心,数控实验台,激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育,如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。
创客的横空出世自然推动了创客教育的发展。创客教育是在信息技术和“互联网+ ”时***展起来的一种创新型教育模式,具有明显的时代特征。我们可以从两个层面来理解目前的创客教育。
一个层面是“创客的教育”,这是对这一概念的狭义的解读,认为创客教育就是进行创客人才的培养,而创客的范围也主要被限定在科学技术领域,教育活动的开展则是在创客教育场所或空间之内,归根到底,是要培养具有一定创新性的科技人才。
佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床,微型数控加工中心,数控实验台,激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育,如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。
在校园中建设创客空间,有利于解决高校创新创业教育方面不足的问题,有利于创新创业人才的培养,提高我国大学生创业的质量和成功率。创新创业教育要取得成果要经过长期的积累,但是如果在实施创新创业教育的同时建设创客空间,创客空间和创新创业教育两者可以相互促进,缩短创新创业积累的时间,提高创客空间的质量。创客空间和创新创业教育一样,都以文化建设和制度建设为基础,以培养人才为主要目的,多吸收国内外建设创客空间的经验,努力建设良好的校园创客空间,促进创新创业教育在学校的实施,提高人才培养的质量。
创客空间的评估体系與其他教育系统的评估体系不同,它不能通过考核方式判断创客空间的成果,可以通过调查问卷和随机采访的方式得出师生对创客空间的看法,结合创客空间的成果进行分析,建立合理的评估系统,在后期也可以在评估系统中加入成本和收益的分析,进一步的判断创客空间的发展状况,及时制定更好的发展方案。
佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床,微型数控加工中心,数控实验台,激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育,如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。
打造创客教育实验室的三个思路
1、每个孩子都是创造者所有的学生都应该有机会拥有”独有“的自我,无论是在学校还是在学校之外,所有的孩子都是***的,真实的,“原创”的。大多数人都相信“创造性”是少数人才拥有的,就算老师们也这样认为。
但这是个大谎。我们每个人都很有创造力。我们只需要空间和机会让我们的创造力茁壮成长。
2、每个学生都应该有机会参与创造性的项目很多时候,创造性的工作是留给已经完成基础作业的学生的。这就像是给那些快速完成工作的人的奖励。同时,一些更具创意的项目只会留给优等生和有天赋的学生,但每个孩子都应该有机会参与创造性的项目。
这就意味着所有的学生可以有机会在制造、设计和修补时茁壮成长。
3、每个主题都应该有一个makerspace我们经常将makerspace与STEAM类相关联。人们考虑的是编码、机器人或三维原型。但我认为我们需要一个更大的定义,当学生在创建博客、播客和纪录片时,他们就正在锻炼一种创客思维。事实上,makerspaces可以成为信息写作和真实研究的优美环境。

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