言语障碍是上腭的结构异常造成的语音障碍，一般表现为鼻音异常和某些发音动作与上腭有关的辅音无法正常发音的情况。另外上腭得到修复之后往往依然存在发音问题。听力言语障碍是由于导致的说话问题，往往表现为不会说话，说不清，同时可能伴有理解表达的问题，一般语言发育早期或的听力损失对于语言的影响，孤独症融合教育价格，听不见孩子就不会说，孤独症融合教育招生，听不清孩子就会说不清。孤独症融合教育服务***。
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感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音，孤独症融合教育，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。听力检查虽有轻度听力减退，但与临床上所见到的，对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定，波动大。主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。
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儿童***患者往往或有活动过度的表现，注意力十分分散，有时候还会做出一些看起来怪异的举动。同时儿童***患者在鱼人沟通时有明显的语言沟通障碍，但是因人而异，有的儿童***患者表现出来的障碍为喜爱说话，但是常常用词不当不明所以，有的儿童***患者却害怕讲话，甚至是拒绝与人交流。孤独症融合教育服务***。
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