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一次用***衣

1.丙纶纺粘布：该材料经过抗i菌、抗静电等处理，可制成抗i菌防护服、防静电防护服等。丙纶可替代传统服相比，聚丙i烯纺粘防护服无疑是一大进步。由于其价格较低，且是一次性使用，可大大降低交叉感i染率，在刚推出的相当一段时间，在国外得到了大量推广。但该材料的抗对病毒粒子的阻隔效果较差，只能作为普通的防护用品，如无菌***服、消毒包布等。

2.聚酯纤维与木浆复合的水剌布：这种材料手感柔软，接近于传统的纺织品，也能通过三抗(抗酒、抗血、抗油)及抗静电、抗i菌等处理，可用“Y”射线进行消毒，是一种较好的医i用防护服材料。但是其抗静水压力也相对较低，对病毒微粒的阻隔效果较差，因此不能为理想的防护服材料。

3.聚丙i烯纺粘一熔喷一纺粘复合非织造布(即 ***S或 ***MS)

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浓缩培养法

浓缩培养法的方法和原理十分简单。在这种情况下，我们可以创造一种条件，使微生物能够高i效地与其它微生物竞争，使微生物的生长能力大大超过其它微生物。若要分离出某些专性寄生菌，必须将样品接种于相应的敏感宿主细胞群，使其大量生长。经多次移种，就能得到纯化的寄生菌。

厌氧

为了分离某些厌i氧菌，可以用配有原培养基的试管作为培养容器，将这种试管置于沸水浴中加热几分钟，以将培养基中的溶解氧逐出培养基。随后迅速冷却并接种疫i苗。在培养基表面添加一种无菌的石蜡，使其与空气相隔离。另外，接种后，将培养基中的气体用n2或co2替换为n2，然后将试管口封入火焰。有时候为了更有效地分离某些厌i氧菌，将分离出的样品接种到培养基上，然后将培养皿置于完全密封的厌氧培养装置中。

单细胞分离(或单孢子)

采用显微分离法直接分离混合群体中的单个细胞或单个个体进行培养，以获得纯培养。大型微生物可以用毛细管提取单个个体。微生物个体较小，需要利用显微操作仪，在显微镜下，通过毛细管、显微i针、钩子、环等方法，从微生物细胞或孢子中分离得到纯培养。单细胞分离法对操作技术要求较高。

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微生物适合在什么温度范围内生长繁殖

每种微生物都有其至适宜的温度，不管是繁殖还是生存，口罩空气微生物采样器，都有其特定的温度，如果轻微的变化影响到它的正常生活，重则会导致其死i亡。

一般情况下，生物处理微生物的至佳温度范围是16-30℃，至高温度是37-43℃，低于10℃，微生物就不再生长。

当温度升高10℃时，微生物代谢速率会相应加快， COD去除率也会增加10%左右；相反，温度每降低10℃， COD去除率就会下降10%，所以在冬季， COD的生化去除率将明显低于其他季节。

除需要营养外，微生物还需要适当的环境因素，如温度、酸碱度、溶解氧、渗透压等。不正常的环境条件会影响微生物的生命活动，甚至变异或死i亡。

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