青海智能书法教室-天津慧鸣科技(图)

中国古代哪些书法家中国古代的书法家非常多，其中较为的书法家有四位，分别是欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫这四位，也就是欧体、颜体、柳体和赵体的代表者。欧阳询的传世书法佳作，而且他贡献就是对前世的楷书进行了归纳总结，性形成了自己的欧体。颜真卿是四大家中有革新精神的书法家，他能够取百家之长，形成自己的颜体，他去世后留下了大量的书帖，的书法作品也有很多。颜真卿不仅擅长楷书，它的行草也独具特色。柳公权的传世书法真迹有很多，多为后世的书法练习者临摹，具有极高的艺术价值。它的字体清丽刚劲，独具特色，后人把柳公权的楷书和颜真卿的楷书一起称为颜筋柳骨。赵孟頫非常多才，无论是在书法领域还是在绘画、文学等方面都有极高的造诣，它的书法中为出名的是楷书和行书，温文尔雅是他书法的特点。

激发学生兴趣，培养书写习惯，练好基本笔画。（1）要营造浓郁的写字环境。管理要求中十分强调环境育人的功能。良好的环境能起到教育人、鼓舞人、培养人的效果、我们开展书法特色教学要注重创设环境氛围，在全校每个教室内都要开辟写字专栏，在教室走廊墙面设立书法知识框匾，学校还要特建书法作品展室，告诉学生写好字的重要性，学生一来到学校就被这浓郁的书法环境所深深吸引，立志要好好练字。（2）良好的习效果的一个重要的非智力因素。要提高学生的书写能力，就要刻意以帮助学生规范书写姿势、执笔方法，进行严格的训练。要求写字时做到：人坐直，胸挺起，手放平，脚放正，笔握牢，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，智能书法教室，胸离课桌一拳。学写阶段，要进行个别指导。经过一个阶段的训练，学生的正确的书写习惯渐渐养成。（3）要学生在学习过程中逐步认识各种笔画名称，掌握各种笔画的写法，还应注意写字前教学生认识田字格、九宫格等，再教给学生怎样起笔、运笔、收笔，让学生了解“横平、竖直、撇有尖、捺有脚。”

毛笔字技巧学毛笔字关键的就是要掌握书写姿势和执笔方式，只要掌握好了这两点，练习毛笔字就会容易很多，毛笔的书写姿势有坐书与立书两种姿势，掌握正确的姿势，才能将毛笔字写好，执毛笔时手部不可太过于僵硬，否则也会影响字体的美感。毛笔的书写姿势一般是有两种，一种是坐书姿势，还有一种是立书姿势，坐书姿势主要是在书写字体不大或者是画面不大的时候使用，立书姿势则恰好相反，是在书写较大字符的时候使用。在练习毛笔字时一定要掌握正确的姿势，这样才能将毛笔字写好。其次就是要掌握正确的拿笔方式，在拿毛笔的时候，毛笔应该与纸面保持垂直，用指尖拿笔，手掌保持中空，练习的字体较小的时候可以稍微将毛笔握紧一些，交替较大时可以稍微松一些。执毛笔时手部不可太过于僵硬，应该灵活一些，这样练习毛笔字才会轻松。