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教学效率低下传统的书法教学，老师在书写的时候，不能保证每个学生都观察得一清二楚，需要反复给单个学生做，老师教得费劲，学生学得吃力。华文众合智慧书法教室的多维互动系统，把老师在教师端的书写高清同步传输到每一名学生的交互式数字临摹台，结合不久前推出的笔尖跟踪技术，老师的笔尖写到哪，镜头就跟踪到哪，学生可以看清楚老师书写的每一个细微变化，达到一对一的效果。同时，任意一名学生的书写动态都可由老师同步到教师端和大屏，老师可以对其进行针对性点评，更加方便学生观摩学习。多维互动系统提高了书法教学效率，老师不用再从台上跑到台下地，老师的教学变得轻松，教学效果也得到明显提升。

砚：

以石质为主：砚材固多，铜、玉、砖、瓦、陶、石皆是，上海数字化书法系统，另有多金者以玉为砚，堪称上品。但多金人少，其切合实用且兼备各种特别者当推石砚，而其他都不合用一些。

润泽有光：砚石贵润泽，端、歙俱以此著称，若因不润则墨中水分易被吸收，导致浓度太高，滞笔难运。端、歙石长年浸于溪中，故润泽有光，润泽与否可以目光辨之。

肌理细腻：砚石纹理精细，则表面光滑，数字化书法系统出售，易于磨墨，墨出来的墨亦匀细可佳；这种砚不但发墨，且不损笔毫，端、歙二者砚皆为此中之。若表面不平，上砚有声，墨必粗劣不匀，且损笔锋。

质坚而差软：石质以坚硬为尚，而石若过坚，扣之声响者亦较坚而差软，扣之声低者为差。故砚石宜润，润泽无刚硬之性，即所谓“差软”，石坚而差软，乃有温润之性，故能发墨久不乏。选砚时扣之有声高者质坚教劣，低而又韵者，石差软较优。

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