天津数字化书法系统-慧鸣(在线咨询)

数字书法教室教学软件系统的应用范围

一、在书法教学中的应用

系统完备的课堂自主学习功能和外自主学习平台非常适合大中专院校的书法教学，5万全息软笔书法字覆盖篆、隶、草、行、楷五种字体，十个全息楷书碑帖、十个全息行书碑帖、八个全息隶书碑帖以及两百多个高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、视频、多方式摹写，字帖编辑器等多样化工具，给大中专院校师生提供一个功能强大且方便使用的教学平台

二、在书法提高教学中的应用

自主学习：系统配置有十五万全息书法字，灵活书写笔画讲解工具、字与碑帖相互提取、笔画分解与组合、繁简转换、字体转换、同字比对、多种碑帖临摹方式等功能以及丰富的基础课件、国学经典课件等内容，使得学生通过互动学习台进行得心应手的自主学习。学生课后也可以在开放式学习平台“书法乐园”上学三千个现代名家书法讲座视频的相关知识。

互动学习：系统满足书法授课高层次教学需要，如教师能够针对任意学生的课堂书写过程和书写作品进行展示与讲评；系统能够对学生的硬笔摹写练习进行自动评测与打分；学生可以针对教师下发的课件和练习直接在学习台上学习、答题和提交习作等等，因而特别适用于书法特色学校在书法提高、书法创作、书法等级考试方面的深度教学。

书法教学系统在书法提升教学中的应用

自主学习：书法教学系统设置有十五万全息书法字，灵便撰写字的笔画解读工具、字与碑帖互相获取、字的笔画溶解与组成、繁简转换、字体转换、同字核对、多种多样碑帖摹仿方法等作用及其充足的基本教学课件、国学经典课件等內容，促使学员根据互动学习台开展游刃有余的自主学习。学员课后练习还可以在敞开式在线学习平台“书法欢乐世界”上学习培训近三千个当代名人书法讲座视频的相应知识。

互动学习：书法教学系统软件达到书法讲课教学必须，如老师可以对于随意学员的课堂教学撰写全过程和撰写著作开展展现与评析；书法教学系统可以对学员的硬笔摹写训练开展智能测评与评分；学员可以对老师下达的教学课件和训练立即在学习培训台子上学习培训、解题和递交作文这些，因此尤其适用书法校在书法提升、书法写作、书法证书考试层面的深层教学。

笔有“四德”，即“尖、齐、圆、健”，下面逐一介绍：

尖：指笔毫聚拢时，末端要尖锐。笔尖则写字锋棱易出，较易传神。作家常以“秃笔”称自己的笔，但笔不尖则成秃笔，做书神彩顿失。选购新笔时，毫毛有胶聚合，很容易分辨。在检查旧笔时，先将笔润湿，毫毛聚拢，便可分辨尖秃。

齐：指笔尖润开压平后，毫尖平齐。毫若齐则压平时长短相等，中无空隙，运笔时“万毫齐力”。因为需把笔完全润开，选购时就较无法检查这一点。

圆：指笔毫圆满如枣核之形，就是毫毛充足的意思。如毫毛充足则书写时笔力完足，反之则身瘦，缺乏笔力。笔锋圆满，运笔自能圆转如意。选购时，毫毛有胶聚拢，是不是圆满，仔细看就知道了。

健：即笔腰弹力；将笔毫重压后提起，随即***原状。笔有弹力，则能运用自如；一般而言，兔毫、狼毫弹力较羊毫强，书亦坚挺峻拔。关于这点，润开后将笔重按再提起，锋直则健。

四德指的是笔本身的功能，数字化书法系统，选笔时也要顾及临摹的碑帖。所谓“用某家所用的笔，又写他那一种字”也。要判断所使用的是那一种笔，直接看他的字迹是的方法：风格健劲的，选用健毫；姿媚丰腴的，选用柔毫；刚柔难分的，则选用兼毫。笔的特性亦影响写出来的书法，如此才能臻乎书法之妙境。

还有一点是字体大小方面，写大字用大笔，写小字用小笔。小笔写大字易损笔且不能使转自如，大笔写小字则杀鸡焉用牛刀了。