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请勿催化孩子的成长识字要科学孩子在发展的过程中存在关键期的问题,识字也不例外,识字的关键期在2-6岁,因为这期间孩子好奇心强,科学小制作教具,有较强的求知欲,干扰因素少,特别是很少有前摄***,所以学习。
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孩子多动手动脑有什么好处呢
在家庭的环境,尽量的让孩子做他自己能做的事情,多给孩子机会,让他去想,去动脑,去实践。孩子开始的时候虽然慢一些,父母 也不要着急,给孩子充足的时间,相信孩子通过自己慢慢的学习,会做的越来越好。因为孩子在自己做的过程之中,其实也是自我学习的过程,也只有通过自己动 手、动脑,才会积累出做事的经验。
有很多家长抱怨今天的孩子不懂得珍惜,不懂得感恩,不体谅父母的辛苦。为什么会是这种结果呢?其实,稍加思索就不难想象,父母给了 孩子一种错误的认知,那就是父母给孩子所做的一切都是理所当然,都是应该给的,自己就应该享受父母所给予的一切待遇。因为,从小孩子一直都是有求必应,衣 来伸手饭来张口,孩子们已经习惯了这种生活方式。
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学前儿童科学教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。
儿童是人生智力发展的基础阶段,科学小制作厂家,又是快速发展的时期,适当、正确的学前教育对***智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。

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