以行为疗法（ABA）为主要手段、熟练运用奖励、辅助、温和惩罚、消退、渐隐、泛化等行为技术保证社交和其他干预目标的实现。
对于刚才老师的提问，有些孩子也知道，但他可能就不会举手，也不说话，而是安静地坐在座位上，不敢做小动作，也不敢走出教室。
这是为什么呢？
因为他知道如果随意做小动作被老师发现，会有可能挨骂，不仅是老师会走到自己座位旁边敲桌子，还有可能老师在下课后报告给爸爸妈妈。
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他身上有很多特质，孤独自闭只不过是其中一个，你不能只用这一个特质来定义他。***孩子首先也是个孩子，当他哭闹任性时请不要轻易丧失信心，因为这可能只是一个正常的小脾气。这句话的意思是，在日常生活中，很多的影像、声音、气味和触碰可能不会让你注意，但却会给他带来极大的痛苦。对他来说，周围环境常常充满敌意。你可能会觉得他不去接触社会或对人有攻击性，儿童语言发育迟缓报价，可我这样做只是想保护自己。
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大多数***患者缺乏一定的社交技能，而且对社交也会恐惧，他们无法理解正常人表达的意思，也无法准确和人交流，儿童语言发育迟缓***训练，也无法听从他人指挥，儿童语言发育迟缓费用，再加上因为语言能力方面的受损，使他们会有一系列无意义的重复出现，在语言上有异常。有些***儿童在学习方面会比较困难，加上与人沟通障碍，使他们无法理解他人所传授的知识，他们智力大多数也会低于正常水平。不过也有一些***儿童智力高超，在某一领域上会有突出性学习行为，但在其他方面却弱于正常人，甚至跟正常人不一样。儿童语言发育迟缓服务***。
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