厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。我们应该尽快消除学生中的厌学和逃学现象，使学习过程和手段，与学习目的得到统一。如何才能消除厌学和
逃学现象呢？
家长方面
要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。
不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较***、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。
要注意赞美和鼓励。家长懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。
少林典承武术是我国的国粹，历史悠久，门派众多，仅少林文武学校现存下来的少林功夫套路就有两百余种，还不包括其他、气功类的武术项目因此，武术是一个庞大的体系，需要系统地、有针对性地学习和训练。
很多初学者看到这么多的武术种类，这个也想学，那个也想学，但是由于自己心态浮躁，不肯沉下心来，从头踏踏实实地学，结果学来学去，哪样也没想会，哪种功夫也不精!因此产生了沮丧的心理，就得出武术难学的结论，其实很大的原因是自己贪多嚼不烂，学艺不精。
中华传统武术经历了上千年的发展，到现在已经形成一门的武术体系，就像是一座巨大的宝藏库，值得一辈子去学习，去研究。许多初学者不注意基本功的训练，息县封闭学校怎么样，认为学会了某个拳种或招式就打遍天下无di手了，息县封闭学校哪里有，这是很可笑的想法，息县封闭学校，一旦深入学习时，就会因为基础不牢而产生力不从心的感觉，感到武术真难学！因此，在少林典承武校这几年来，教练时时都在督促我们坚持基本功的训练，不可因为它简单就忽视掉！
为什么会出现厌学现象呢?研究发现，主要有以下几种原因：
家庭方面
当今社会独女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，息县封闭学校哪家好，同时对学习产生反感，甚或与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而。
单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些学生因父母离异或外出打工等原因，缺少父母的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，性格孤僻，学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。
学校方面
教师“厌教”课堂没趣味，学生受影响学习没兴趣。教师态度不正、不民主、盛气凌人，学生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科；教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲；教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算；学生课业负担重，压力越大，厌学心理越重。这样的教学，学生像受罪，他怎能不厌学！
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