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2.肢体语言

有效信息的传递，家政收纳培养讲师，55%是通过肢体语言，38%通过语调、语速，7%来源于内容。特别在讲台上，肢体语言就更加关键。试想，如果一个讲师在台上口若悬河，但却没有任何肢体语言，家政母婴培养讲师，如同木头一般，不是很滑稽吗？好的肢体语言是开放的，整体的要求是协调、自然、大气。首先，脚的站法，作为男士应该是双脚自然分开同肩宽，给人以稳重、大气的感觉。而作为女士，双脚的站法是成丁字型为合适。整个下盘要稳，腰和肩不要经常晃来晃去，正如中国古话说的"站如松"。关于步伐的移动，不益过多，过于频繁的移动会让听众的视线也随之移动过多，从而分散听众的注意力。同时，移动的频率也应根据会场的大小而定。

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  知识讲授

（1）由于大部分学生的抽象逻辑思维水平都还不够健全，以具体形象思维为主。因此，我们进行知识的讲授时要注意联系学生的生活实际和生活经验。尽可能让学员动手操作、亲生体验、直接感知，如采用情境教学法。（小伙伴们不清楚的也可以查阅一下情境教学法的相关资料哈！）

（2）教师要具有良好的教态，注重自己的仪表以及身体语言的运用。学员也是具有良好审美意愿的，也会追求美，为美好事物所。当然了，此处指的美是符合价值观的美，教师的穿着要简洁大方、干净整齐。不可太过于暴露，过于新奇追求潮流。以免对学生产生不良影响。教师的站姿、坐姿、以及行走姿态都要注意，不可过于怪异。

（3）教师的语言要注重语音、语速和语调。心理学研究表明，培养讲师，教师讲话语速过快或者过拖都会使学生产生不适。如厌倦或者困意。教师的发音要标准、清晰，好具有相关的普通话证书。注意重音和停顿的运用，以及语言的力和沟通作用。

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2.讲师是的关键因素之一

我们都知道，***的精髓在于，问题是如何做到？书籍、磁带、会议都是的重要工具，因此讲师在的过程中将起到非常重要的作用。如果人们在会议和磁带中听到不同的思维和方法，那么整个团队就会混乱。而通过团队统一培训后认证的讲师，其的是统一的标准课程，"当一个动作重复21次，就会成为习惯"，以此保证在团队中形成统一的思维模式和行为模式

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