目前,学校共有26个班级,1200多名学生。学校通过整体建构,开发适合不同年段的学生学习港市文化课程,让本土文化走进学生的心灵,充分感受家乡港市文化的魅力。

后龙中心小学教师 庄丽琼“我们把土坑刘氏家规以及土坑的这些人文故事,吸纳到我们的课程当中,编写八本校本教材,我爱校园,我爱家规,还有我爱书法等等,并且把这个土坑刘氏家规进行提炼,精简成了三字经的形式,结合家规的诵读,形成了韵律操这么一种形式,学生就很容易地能够把它记住,并传承下去。

除此之外,我们还有一个很特色的课程,就是小导游课程,这也是我们接下来发展的一个***。”一组改造前后对比图感受下,易县铜雕青铜画质量如何,后龙中心小学的大变化!

锻铜浮雕(又叫錾铜或敲铜),是利用铜材料的延展性兴起来得錾刻工艺,是我国传统手工艺百花中的一枝奇葩。锻铜浮雕已有几千年的历史,几乎贯穿了整个人类的文明史。
鹏是个九零后的山东大男孩,他和其他三个小伙伴去年在广西艺术学院毕业后就一起创立了锻铜浮雕工作室“木兮堂”。由于人们对纯手工技艺的淡忘,一些传统手工艺正面临着濒临消失的境遇,许多老物件也离我们渐行渐远。有那么多大学生创业的案例,而真正能摒弃浮华,钻研技艺,远隔红尘的人又有几个??初见大鹏时,易县铜雕,是在林屋村的一座老式民房里。半掩的老木门上贴着尉迟恭的门神图样,边角已经泛黄翘起,更添了古朴的韵味,大鹏与小伙伴们的工作室“木兮堂”便隐在这扇门后。?推开吱呀作响的旧木门,易县铜雕质量如何,院子的墙根那里堆满了一人高的大木板,旁边挨着的就是老房子的大门。
大鹏正和小伙伴把支架抬到屋里,好腾出足够的地方摆放制作大幅浮雕的地方。墙体上喷绘的图案全是大鹏和小伙伴的即时创意,不规律摆放的饰品却也不觉得杂乱。?这两幅大的铜浮雕作品,大鹏和小伙伴们已经了三个多月,现在在做的细节处理问题。几个大男生收起平日的嬉笑玩闹,力求的细节都要到,才不辜负了匠人这个名词。?现已是凉爽的秋日,可是一踏进制作室的时候还是被里面的高温震慑到了。旁边案板上摆放的锤子和錾子都是都是锻铜的重要工具,锤子的棱角已经被使用者用手磨出了圆润的手感,不难看出这是纯手工制作才会磨出的模样。
火,火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象,也是锻铜的必备元素之一。它使得铜被赋予了柔软的生命,使得锻铜者得以征服那坚硬的外壳,再用双手幻化出各种优美的姿态,衬着火光,给人一种涅槃***的感觉。?锤子和錾子的运用则是整个锻铜工艺的关键,这个过程很重要,直接决定了浮雕的成败,这即是"锻铜"又被称为"錾铜"的原因。
虽然我的出生不好,但我因为像画得好,易县铜雕重量如何,逃脱了下放农村的厄运。像我的朋友康家钟,就曾经下放到一个叫兴田的小山村,在那里经历了一生中的磨难。
1970年,我负责修改一本连环画,这本连环画反映的是瓷厂一个叫罗卖生的工人搞革新的故事,我也有机会回到南昌,在江西人民出版社改稿,并做编辑,本来我可以留在南昌,但这期间发生的一些事情改变了我的主意。书稿改完后,我还是决定回到景德镇。
主要是因为书稿被改得面目全非,直至“让人恶心得要吐才通过”,让我对政治美术感到了厌倦,而且还因为出生不好,有了一种不安全感。现在想来,当时的作品更接近“画”,除了责任,就是一些空洞的美术形式,虽然技巧上得到锻炼,但画久了画多了内心自然感到厌倦。
只有陶艺能表达我的个人情感。记者:回到景德镇后,你生活的轨迹发生了什么样的变化?姚永康:我不再喜欢过原来那种“抛头露面”的生活。没过多久,我调到了瓷厂,并且在那里一呆就是10余年。就是在这里,我接触到了颜色釉,并把它用来装饰我烧制的瓷雕《马踏飞燕》,这件作品脱胎于青铜雕塑,每件作品的卖价是250元,这在当时是个天价。
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