燕都铜雕(图)-易县铜雕质量如何-易县铜雕

2001年，易县铜雕工厂铸造技术如何，从福建工艺美术学院毕业后，游君立回乡创业，查阅中国铸造资料，并邀请台湾艺术与铸造方面指导，将所学雕塑知识与当时莆仙地区传统的铜雕铸造工艺结合，成立了龙威青铜艺术公司，他自己则成为公司的位师傅兼艺术总监。

虽是客户定制，但每接手一件作品，他都要参与设计图纸。再由老工匠按照实际尺寸大小，用泥巴以1:1的比例捏出雕塑模型。

于泥巴模型外紧紧套上石膏，易县铜雕质量如何，将石膏模型分离成多个部件，在作为阴模的石膏上浇出一定厚度的铜水，凝固后清砂，将分离的铜雕部件拼接好。“他要求很严格，学徒一般要跟学两年才被允许单独从事生产。”公司的温师傅见证了龙威青铜艺术公司的创立与发展，据他介绍，2002年，公司刚成立不久，马来西亚槟城极乐寺就订了两尊高达8米、重4.5吨的“力士巨型青铜雕像”，在作品完成将近一半时，游君立发现部分成品青铜部件中夹砂现象较为明显，他毫不犹豫选择优化设计浇铸系统，重新浇铸打磨。

因为注重细节，追求，使他多花费了10多万元成本，但精益求精的坚持，终使这件作品受到了马来西亚总会和国际友人的好评，并被马来西亚采用为风光明信片图案。

2013年，朱炳仁的书画作品在卢浮宫展出。连续十几年，他还为《人民日报》海外版题写年度关键词。他的书法、字画，文化和旅游部、***博物馆、北京、西泠印社均有收藏。

朱炳仁铜印朱炳仁被誉为“中国当代铜建筑”，他的熔铜艺术了“熔现实主义”新流派，造就出的一种新的美学、视觉、艺术概念，是对世界已有的艺术流派的一种颠覆。

他独具风采的诗书画印综合才艺，在国内外有很高评价，易县铜雕做了多久了，他还倾其所能、澄清心虑、规天矩地、以铜为精华创建了中国一座江南铜屋即朱炳仁铜雕艺术博物馆。现为中国工艺美术，和熔铜艺术家，西泠印社社员。朱炳仁在铜建筑、铜雕塑和铜书法等领域拥有60 项***，并在多层次锻刻铜浮雕艺术、紫金刻铜雕艺术和现代铜书法艺术创作上有开拓性的贡献。他了熔铜艺术，了“熔现实主义”新流派，造就出的一种新的美学、视觉、艺术概念，是对世界已有的艺术流派的一种颠覆。

他将不同熔铸条件下的熔块重新配置，赋予了铜流动的自由，易县铜雕，不但“胸中有丘壑”的中国写意找到了新天地，而且整个铜艺也有了新气象。朱炳仁的作品，于抽象的形态之中了具体的意念，于具体的意念之中融入了可以产生联想的抽象形态，表达了他畅翔于形而上时空中的心展意驰。他创造的铜建筑不仅规模大，工艺精美，而且气势恢宏，显示出中国传统艺术博大、和谐的精神；他的铜书中蕴含无尽的书法美，他将绘画、雕塑和书法三种艺术样式综合运用，构成富有装饰性的铜书壁挂。他的铜艺术品，在深刻挖掘文化的同时，也具有广泛的社会内涵，强调与观众的情感交流，希望将感悟传达给观赏者的同时，产生情感上的共鸣。朱炳新朱炳新，1957年1月生，清同治1875年绍兴“朱府铜艺”第四代传人 。

新学期，改造后的后龙中心小学迎来了首批新生，这是一座古色古香的校园，学校采用仿古建筑设计，和土坑村古民居群建筑相得益彰。燕尾脊下书声朗朗，新学堂里师生勤学，一副新时代农村教育优先发展的生动画面。

走进后龙中心小学，铜雕、假山等风景依次映入眼帘，古朴秀丽。后龙中心小学教师 庄丽琼“我们打算整体规划打造校内的一个文化十景，就像我们校门口的铜雕：溯源全人，继往开来。像进入到校门口曜龙池：曜龙逐日，文武双全，都是十景当中的景点。

”据了解，后龙中心小学是“海丝港市”遗址景点之一，于2017年8月开始施工改造，在原址上仿原选青斋红砖斜板“日”字形庭院式重建，并整体设计校园景观绿化、吉祥物、校雕、校标、校歌、、班标等校园物质文化。后龙中心小学教师 庄丽琼“大家可以看到我们学校现在是红砖赤瓦燕尾脊的闽南传统建筑风格，这也是我们仿造土坑古民居群的风格来打造的。

第二部分就是它的一个校园文化特点，可以说是继承了当时文武馆的造建者刘端弘，崇文尚武的一个精神，把端、弘二字拆开，来对教学楼和学校内的道路进行命名，像弘德楼，弘源楼，弘毅楼，端本楼，端学楼等等，以纪念他的一个史。