***学校老师给孩子家长的建议：1、一定要多理解下孩子，不要让孩子发生脾气暴躁的情况，还对孩子生气，他们是没有办法控制自己的情绪。2、多给孩子一些关爱，这些孩子更需要家长的照顾及关爱3、对自己的孩子一定要有耐心。孩子的是父母亲的港湾，虽然自己的孩子患有***，但一定要对他们有信心，不要放弃他们，他们一样的会给您带来更多的快乐。
***儿童经过干预和训练，可以达到不同程度的***生活和工作能力。对于他们将来的生活状态，我们大致可以预想有以下几种情况（程度）：成年后可以***生活、学习和工作（像正常人一样生活，但是可能在交往、智力、、行为等方面有些与众不同或特别，但是不影响其***性，少数人甚至有特殊能力，可能对社会做出重要贡献）。这个目标的实现难度不小。但是家庭-医生-机构-社会-zheng府应该不断努力，提高这部分儿童的比例！
***的孩子往往会有“贵人语迟”的情况--明明到了该开口说话的年纪却还不会说话。除此之外，还有一些语言发育障碍的表现。说话时语速很快，或者咬字不清;无法控制音调和音量，孩子不听指令怎么训练，因此说话的内容和语气往往会有些不搭调，但这并不是听力及声带问题造成的;仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题;人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定;不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。
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