




一、培训师是主导,学员是主体
是谁创造学习成绩?不是培训师,而是学员。学员才是培训过程中的主体,培训师扮演的角色是教练,是马车夫,是能够载 着学员找到学习路径、达成学习目标的“引导者”。因此,了解***学习的 6 个特点,才能针对主体做好主导。
1. 由于人生经验较为丰富,家政养老培养讲师,***思想比较复杂,不会照单全收。***对学习的要求,无论是学习的内容、教学的方法、学习的目的及能否达到、怎样达到等,都会仔细辨别和思考。他们在
学习活动中更多地借助于自己的经验来理解和掌握知识,培养讲师,而不是以教师的传授为主。
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讲师必备的10种能力
1、自我感知的能力;2、激励他人的能力;3、建立关系的能力;4、变通的能力;5、沟通的能力;6、前瞻的能力;7、控制的能力;8、把握职业界限的能力;9、诊断问题并找出解决方法的能力;10、从事商务的能力。
作为讲师,要想让别人认可,让别人尊重就一定要有文化内涵,所有职业讲师的学学习能力一定要很强,起码要比学员的学习能力强,少要一周看一本书。市面行的管理类书籍都要看过,把经典的理论搞通。
这样才可以给学员很多东西,要不很难搞定,总讲自己以前讲的,也没有多大意思。讲师首先自己要有一桶水,家政母婴培养讲师,才能给学员一碗水,讲师的水桶要不断地续水。
很多朋友逗人为讲师一定要形象好,让学员看着顺眼,不能长得对不起观众。认为学员总容易以貌取人,形象好的讲师,学员看着喜欢,容易受到学员的欢迎,课程内容也容易被学员接受。
有记忆点的自我介绍
有记忆点耳目一新的自我介绍,无论线上还是线下培训,通常从讲师的自我介绍开始,其目的是建立讲师的记忆点。在互联网飞速发展的今天,有很好的背景介绍还不够,还需要通过有趣、好玩、亲民的方式才能更快拉近与学员之间的距离,所以各位培训师不仅要有过硬的知识和技能,
还要有记忆点,让大家记住你,想要大家记住你首先要从设计让人耳目一新的自我介绍开始。
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