培训讲师应具备的素质之现场调动气氛
培训现场冷冷清清，掌声淅淅沥沥，学员昏昏欲睡，无精打采。这不是一场成功的培训。成功的培训，是需要学员精气十足，瞪大双眼，双耳竖立，如饥似渴地学习知识，听到精彩之处，全场爆发热烈的掌声。
学员是否能够一直保持旺盛的学习劲头，除了培训内容要足够的精彩和吸引人之外，培训师对培训现场气氛的调动能力也是极其重要的。成年人一般可以集中精神学习的时间只有1个小时，时间长了，就会产生倦怠。所以，不管培训内容准备地多么精彩，也需要依赖培训师调动学员的学习积极性，把培训现场的“火”烧起来。要想炼就这一点，需要进行***演讲训练，培训师个人的舞台魅力、***能力等。
培训讲师应具备的素质之职业道德这个职业道德，包括两个方面。一是对培训学员讲职业道德。培训的内容一定要事先针对培训学员的自身情况、企业情况进行调研，根据调研结果精心准备课程内容，不要拿几年前的案例蒙事。有的培训师宣称一年360天，300天都忙着讲课，那么他准备课程、吸收新知识的时间在哪里?有的培训师宣称他可以讲几十门课，那么他准备课程、吸收新知识的时间又在哪里?因此，培训师一定是对学员负责的，认真对待每一个学员。二是对培训公司负责。客户是培训公司介绍来的，培训师一定要恪守职业道德，不争抢客户，保护培训公司的利益。
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2.讲师是的关键因素之一
我们都知道，***的精髓在于，问题是如何做到？书籍、磁带、会议都是的重要工具，因此讲师在的过程中将起到非常重要的作用。如果人们在会议和磁带中听到不同的思维和方法，那么整个团队就会混乱。而通过团队统一培训后认证的讲师，其的是统一的标准课程，"当一个动作重复21次，就会成为习惯"，以此保证在团队中形成统一的思维模式和行为模式
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很多初入教师***的老师，不知道该如何上好一堂课，往往虽然备课很充分，甚至把其他有经验的老师的公开课照搬到自己的课堂，结果却还是差意、收效甚微。
殊不知，上课也是有技巧的，只有将充分的备课与相应的技巧结合起来，才能达到事半功倍的效果。
1.上讲台后不要忙于开讲，而是要环顾四周。原因有二，一是可以增强自己的自信心，二是引起学生的注意；
2. 课的导入不超过2分钟，好一分钟，并在此时间内把讲课的题目板书到黑板上；
3.板书时上臂与肩平齐，切忌踮着脚写板书；
4.在讲台上站的位置应该符合黄金分割；
5. 要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋；
6.要做到四化：通俗化（生活化）、具体化（直观化）、形象化、抽象化。
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