




6. ***在非正式的环境中的学习。***喜欢听到积极和肯定的评价。如果在轻松、愉悦和友爱的环境下学习,他们心灵的开放度更高,更易于接受,学习效果更好。学习成果可以借助不同的学习手段达成。在整个学习过程中,多途径的信息传递,能使感官得到更多样化的刺激,使学员对所学习的知识有的了解,更能加深印象。因此,在培训的全过程中,应综合应用案例、经历、游戏、录像、图片、演练等多种方法。
另外,对相同的内容,***会投射出不同的方向,延展到工作乃至生活的方方面面。因此常常会出现培训师讲授一个内容, 但学员觉得在很多方面都得到了启发的现象。***一旦进入学习状态,会表现出较强的创新能力,培训师如果拥有对这种创造性进一步挖掘和激发的能力,培训的效果就会非常立体。
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语言表达
语言表达包括了讲师的声音和普通话等,作为讲师还要声音好,学员听着感觉好。课程内容要通过讲师的声音来传达,如果声音不好,比较尖细,学员会不舒服,接受起来要受到影响。讲师的普通话要非常标准,学员也会喜欢,可以增强讲师的说服力。
如果新来的讲师,觉得自己的声音不够好,可以在看台新闻联播时,电视上说一句,你跟着说一句,体会两者之间的不同,一个月下来,声音的悦耳度一定提高。
身体素质
作为讲师还要身体好。讲师没有生病的权利,所以作为讲师要经常锻炼身体。企业在挑选内部讲师时,挑选身体好的,耐造的分子来培养。5服务心态
师者传道授业解惑也,所以讲师要树立以学员为中心的服务理念,具备很强的服务心态。培训就是以学员为中心的一个服务过程。
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培训讲师应具备的素质之现场调动气氛
培训现场冷冷清清,掌声淅淅沥沥,学员昏昏欲睡,无精打采。这不是一场成功的培训。成功的培训,是需要学员精气十足,瞪大双眼,双耳竖立,如饥似渴地学习知识,听到精彩之处,全场爆发热烈的掌声。
学员是否能够一直保持旺盛的学习劲头,除了培训内容要足够的精彩和吸引人之外,培训师对培训现场气氛的调动能力也是极其重要的。成年人一般可以集中精神学习的时间只有1个小时,时间长了,就会产生倦怠。所以,不管培训内容准备地多么精彩,也需要依赖培训师调动学员的学习积极性,把培训现场的“火”烧起来。要想炼就这一点,需要进行***演讲训练,培训师个人的舞台魅力、***能力等。
培训讲师应具备的素质之职业道德这个职业道德,包括两个方面。一是对培训学员讲职业道德。培训的内容一定要事先针对培训学员的自身情况、企业情况进行调研,根据调研结果精心准备课程内容,不要拿几年前的案例蒙事。有的培训师宣称一年360天,300天都忙着讲课,那么他准备课程、吸收新知识的时间在哪里?有的培训师宣称他可以讲几十门课,那么他准备课程、吸收新知识的时间又在哪里?因此,培训师一定是对学员负责的,认真对待每一个学员。二是对培训公司负责。客户是培训公司介绍来的,培训师一定要恪守职业道德,不争抢客户,保护培训公司的利益。
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