不管收益多么难以计算，不变的是培训终一定要体现为企业的正向变化，一切不以***绩效为导向的培训都走不了太远。培训的设计之初就要有项目思维，营销讲师培养，首先确定培训行为的目标，互联网讲师培养，无论是以学时、天、月还是年度来计算培训时长，都需要不断对标***绩效标准，越、明确，越可以达成。
培训师应关注的***绩效有三个层次：
，提高能力—应对目前岗位的司职能力，不学就会被淘汰的能力，这是职业能力中的“痛点”。
第二，获得新知—应对即将到来的职业压力的能力。
(1)获得、提高技术;
(2)充实、更新知识;
(3)经验共享，将经验提升为理论。
做讲师具备的基本素质是什么
一、端正的工作态度
记得有一句广告语说得好：态度决定一切，细节决定成败。办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的***。
二、要树立正确的教育观念
教师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的人格，为学生终展打下坚实的基础。
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教学准备
课前的准备是必要的也是多方面的，这里所说的课前准备包括物质材料的准备和情绪情感的准备。课堂中需要用到的教具、材料、场地、音频等都要事先规划和准备好，护理讲师培养，力争不出现教学小事故。对于教具等操作性材料是做到人手一份。如果条件不允许就分小组，每小组一份，进行小组教学。但有一点值得注意的是这些材料的多少、以及是每人一份还是每小组一份都是需要教师事先都有所了解的而不是等到上课前几分钟才去清点。情绪情感的准备指教师在开始上课之前就要调整好心态，以热情饱满的姿态去投入教学一学生。切忌将个人情绪带入课堂教学中，孩子的感觉能力是很明睿的，你的情绪和心态他们都是可以感觉出来的哦！
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