2. ***学习具有功利性。对***而言，学习是促使其更有效地完成其所承担的社会责任，提高社会威望的一种方式。只有对迫切需要的和他们认为可能会需要的东西，他们才会乐意去学习，学习往往成为他们职业生涯或生活状态的一个转折点。
因此，这种学习具有更强的针对性，且学习动机较强。由此可见，了解***的各种学习需要在***教学中非常重要。***能够针对社会生活中的具体问题进行学习，并具有通过学习解决实际问题的强烈愿望，教育活动对他们而言，是一个十分明确的学以致用的过程。 按需求的迫切性排序，***的学习需求有刚性需求，如适应岗位不被淘汰、满足个人职务晋升;也有柔性需求，如社会交往的需要、认知兴趣的需要。
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要有不断学习、进取创新的精神 勤于学习，充实自我
这是当今做好一名教师的基础。我们作为一个讲师，跟其他不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的讲师很难真正给学员以人格的感召。学员了解的越少，他们对讲师的期望就越高，他就越把讲师当成是百科全书。在他们眼里讲师是无所不知的，如果讲师是一问三不知，他们就非常失望。所以讲师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的讲师。
作为讲师，要想让别人认可，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有职业讲师的学学习能力一定要很强，起码要比学员的学习能力强，少要一周看一本书。市面行的管理类书籍都要看过，把经典的理论搞通。
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讲师必备的10种能力
1、自我感知的能力；2、激励他人的能力；3、建立关系的能力；4、变通的能力；5、沟通的能力；6、前瞻的能力；7、控制的能力；8、把握职业界限的能力；9、诊断问题并找出解决方法的能力；10、从事商务的能力。
作为讲师，要想让别人认可，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有职业讲师的学学习能力一定要很强，起码要比学员的学习能力强，少要一周看一本书。市面行的管理类书籍都要看过，把经典的理论搞通。
这样才可以给学员很多东西，要不很难搞定，总讲自己以前讲的，也没有多大意思。讲师首先自己要有一桶水，才能给学员一碗水，讲师的水桶要不断地续水。
很多朋友逗人为讲师一定要形象好，让学员看着顺眼，不能长得对不起观众。认为学员总容易以貌取人，形象好的讲师，学员看着喜欢，容易受到学员的欢迎，课程内容也容易被学员接受。
