如何做好一个培训讲师
做讲师一定要结合自己的特色***好自己的授课风格。每个人都有属于自己的特色，先找到自己的特色，再根据特色***授课风格。如果你想做到hold住全场，不单只靠重复苦练，还要掌握技巧
构建课程框架
在开场中，要向学员详细介绍所学课程内容的框架、结构安排，以便让他们关注学习的内容。
当然，学员对整个学习过程的记忆跟很多因素有关。除了开场之外，在授课的过程中，讲师还需要注意教学方式，以及学员的学习状态。在课程结束的时候，可尝试加深学员对知识的记忆，如通过不同形式的回忆、采用设问的方法进行回顾、利用交互式的活动来巩固学习成果、鼓励学员实践等。
职业技能讲师网提升讲师素养，提高职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划讲师派课
知识讲授
（1）由于大部分学生的抽象逻辑思维水平都还不够健全，以具体形象思维为主。因此，我们进行知识的讲授时要注意联系学生的生活实际和生活经验。尽可能让学员动手操作、亲生体验、直接感知，如采用情境教学法。（小伙伴们不清楚的也可以查阅一下情境教学法的相关资料哈！）
（2）教师要具有良好的教态，注重自己的仪表以及身体语言的运用。学员也是具有良好审美意愿的，也会追求美，为美好事物所。当然了，此处指的美是符合价值观的美，教师的穿着要简洁大方、干净整齐。不可太过于暴露，过于新奇追求潮流。以免对学生产生不良影响。教师的站姿、坐姿、以及行走姿态都要注意，不可过于怪异。
（3）教师的语言要注重语音、语速和语调。心理学研究表明，教师讲话语速过快或者过拖都会使学生产生不适。如厌倦或者困意。教师的发音要标准、清晰，好具有相关的普通话证书。注意重音和停顿的运用，以及语言的力和沟通作用。
职业技能讲师网提高讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课
1.为讲新课铺路的提问。这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力，为讲清新课内容铺平道路。
2.为突出***难点而有意创设的提问。通过提问，启发学生***思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答，从而加强教学的系统性和巩固性。
3.总结式的提问。这种提问一般在每节课的小结中进行，老师可以了解学生对所学知识掌握的程度。
职业技能讲师网提高讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课