开发课程对于培训讲师来说，需要用到以下8种能力：（1）课程开发能力（2）课件设计能力（3）逻辑思维能力（4）案例设计能力（5）课程结构搭建能力（6）培训形式设计能力（7）课程流程规划能力（8）课程现场预测能力3、讲授培训课程。
授课对于培训讲师来说，需要综合运用到以下8种能力：（1）课堂呈现能力（2）语言表达能力（3）互动能力（4）控场能力（5）观察学员的能力（6）提问能力（7）提供反馈的能力（8）促进运用的能力4、培训效果评估。培训效果评估通常是让学员和学员的直接上级评估。
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讲师的肢体语言
市面上有很多演讲或口才培训班，都有教肢体语言。但并不是学了就很好。
真正的肢体语言，是要跟你的演讲内容搭配使用的，是***自然反应和出来的肢体动作，真实，能带动情绪。
譬如：
讲到趋势，手臂从低到高摆动；讲到真诚处，手往外伸出对着观众。
如果你是零基础，可以找一些教肢体语言的课程或者书籍来看，了解几十种不同的肢体动作和脸部动作的含义，才能更好地带动观众。
如果你经常对着镜子练，记录自己在演讲不同素材时，做出的一些自然反应，久而久之，你的肢体语言一定比市面上教的要好很多。
讲师的音量语速
富有节奏、四腔共鸣。音法方面还有就是：学会沉默，音量要起伏变化，说话快没关系，但关键地方要重音慢说。速度稍微快一些能让学员思维活跃，但是要注意观察学员是否可以跟上节奏。关于音法的练家可以学京剧、朗诵古诗词和绕口令等。
讲师的衣着穿搭
四个一体：跟环境浑然一体，跟学员浑然一体，跟课程浑然一体，跟个性浑然一体。比如讲国学的课程当然穿中山装或中华小立领为好，还要符合公司的企业文化，还要符合自己的体形，否则就东施效颦了，如果跟互联网公司上课可以穿牛仔裤，但深色为好，T衫要长袖。
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这个世界从来不缺段子高手，但很缺能够用逻辑将段子科学排列组合，形成系统的知识讲解，所以不管是培训师还是线下培训师，逻辑是重要的一个基础能力，但是矛盾的是逻辑性很强的人，就少了有趣。关于逻辑在培训上的应用，给大家分享以下几点：
分类——让学员知道***在哪里，例如：在张雪峰老师的这门考研辅导课中，强调应用就做得非常好。对于只是拿的***是什么？对于想考学校的注意事项是什么？ 政治、英语、数学、的课程***是什么？这些梳理都做得非常清晰，这的确可以帮挺多的考生少走很多弯路
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