一名的培训讲师需要具备以下能力
1、自我感知的能力。
要成为一名成功的培训师，需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。
2、激励他人的能力。
的培训师能够意识到被培训者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的高目标而努力。成功的企业培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力。
3、沟通的能力。
培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表示出敏感和耐心。培训师要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。
4、前瞻的能力。
培训意味着行动。自我剖析、洞察力和自我意识总是在行动中发生。
5、从事商务的能力。
在一个竞争不断加剧的市场环境中，人们选择培训师的时候，不仅考虑培训师能否清楚地阐明他们自己的培训项目的必要性及特殊的益处，还要考虑他们所能提供的服务的质量。
语言表达
语言表达包括了讲师的声音和普通话等，作为讲师还要声音好，学员听着感觉好。课程内容要通过讲师的声音来传达，如果声音不好，比较尖细，学员会不舒服，接受起来要受到影响。讲师的普通话要非常标准，学员也会喜欢，可以增强讲师的说服力。
如果新来的讲师，觉得自己的声音不够好，可以在看台新闻联播时，电视上说一句，你跟着说一句，体会两者之间的不同，一个月下来，声音的悦耳度一定提高。
身体素质
作为讲师还要身体好。讲师没有生病的权利，所以作为讲师要经常锻炼身体。企业在挑选内部讲师时，挑选身体好的，耐造的分子来培养。5服务心态
师者传道授业解惑也，所以讲师要树立以学员为中心的服务理念，具备很强的服务心态。培训就是以学员为中心的一个服务过程。
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良好的师德修养
教育是人类的工程师，是太阳底下光辉的事业。
与其它的职业比较，教师的职业更具有其性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的***，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣;你爱学员，你才会独具慧眼，发现每个学员的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学员的才华，得到淋漓尽致的发挥。职业技能讲师网提升讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课