“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的(B )特点。
A.性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性
【】B。解析：本题考查的是教师劳动的特点。“十年树木，百年树人”意思是要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。这也就意味着教师的劳动并非是一朝一夕能够完成的，而是一个长久之计，即具有长期性。因此，B选项正确。
ACD三项均与题意不符，故本题选择B选项。
启发性教学原则指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学动性、积极性，引导他们***思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中的老师有启发和提问学生的意识，但是材料中反映出老师“启而不发”的现象，并没有真正起到启发诱导的效果，导致学生课题参与积极性不高，究其原因主要有以下几个方面：
(1)教师问题设置不当，缺乏提问的技巧;问题难度设置不当，没有考虑到学生的“近发展区”;
(2)问题本身的设置缺乏启发性，很难引起学生思考的兴趣;
(3)提问之后没有给予学生充分的思考时间;
(4)教师在学生思考过程中缺乏诱导，没有教给学生思考的方法;
(5)教师的课堂讲授过程中并未抓住学生注意力。
一个学生没有交语文作业，语文教师在其他教师上课时间把他叫到办公室进行教育。这种做法了学生的(D )。
A.隐私权 B.荣誉权 C.人身权 D.受教育权
【】D。解析：本题考查的是学生的权利。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权，其中学习权指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意或剥夺学生参加学习活动。题干中的语文教师在其他教师上课期间将学生叫到办公室教育，影响学生的正常学习活动。因此，了学生受教育权中的学习权。因此，D选项符合题意。
ABC三项均与题意不符，故本题选择D选项。
