有些父母通常会奖励孩子的学习进步，以鼓励他们努力学习。孩子们对学习本身不感兴趣，而是对学习的结果感兴趣。当目标实现后，他们的学习动机会有一定程度的下降。
帮助孩子明确目标，提高学动性。目标一定要建立在对孩子了解的基础上，不能盲目的给孩子定一些不切实际的、过高的目标。达不到目标会引起孩子的挫败感，削弱他们的自信心和自尊心。
要根据孩子的实际情况设定目标，帮助孩子分阶段、按部就班地实现目标，逐步提高学习的动力和兴趣，增强自信心，激发前进的动力，实现目标，提升自己。
主动学习和被动学习的结果完全不同。要把孩子的被动学习变成主动学习，让孩子感受到学习的好处，发自内心的学习，提升自己。
在少林武校，我们会培养孩子的学习动力，激发孩子的学习能力，淮滨封闭学校学费，让孩子爱上武术，喜欢武术，自觉练习，持之以恒，不仅能增进健康。
怎样激发孩子主动去学习少林武术
让孩子知道学习的意义。如果你问孩子你为什么学习？孩子很可能会回答爸爸妈妈让我学成绩好，给他们奖励好好学习，上个好学校;好好学，爸爸妈妈说带我出去玩等等。
父母要明白，淮滨封闭学校，每个孩子都有自己的特点。有的孩子内向，有的正好相反，有的外向，有的敏感，有的细心，有的冲动，有的冷静，有的安静，有的主动。教育孩子要根据孩子的特点，为孩子的成长创造良好的环境和条件。
孩子天生就有强烈的好奇心和求知欲。他们会继续模仿学习和探索。他们会对周围的一切充满好奇，想了解事物的本质，通过十万个为什么达到认识世界的目的。慢慢的，随着年龄的增长，孩子的好奇心和求知欲会被各种因素改变。
我们要发现孩子的优势和长处，给孩子提供发展优势的条件，让孩子爱上学习，激发孩子的学习兴趣，让孩子发现学习的魅力，从而爱上学习，努力学习，发挥潜能。
自身方面
儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于***过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成不良的身心状态。
社会方面
在商品经济大潮冲击下，社会大环境对学生产生不同程度的影响。近几年来出现的唯利是图、“钱是万”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，却通过各种手段，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的。旭日教育是全封闭式特殊教育学校是专门针对问题青少年的学校。
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