讲师进阶的五个阶段
1、一阶段：知道，知道就容易，不知道就难，不要自以为是，山外有山，人外有人。
2、二阶段：尝试，试过才知对错，只有试一试才知道如何“取其精华去其糟粕”，选对方法才能做对事。
3、三阶段：做到，做着做着，你才可能悟，一感觉不好就要放弃，你永远止步于此。
4、四阶段：悟道，开悟了，你会产生一种信念，才会笃定和坚持。
5、五阶段：得道，一张嘴就吸引人，一讲课就秒粉听众，人人崇拜你，人人想跟随你，改变他人的行为，影响他人的人生。
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讲师授课过程技巧
有很多讲师说“我很想让课堂更加地生动形象，也很想让学员参与到课堂活动当中去，但是我不知道怎么样去设计培训课堂的互动，才能让我的课堂呈现更加地生动有趣。”
在这里给大家讲讲培训课堂的互动技巧。
很多讲师在课堂上面常用的一种互动技巧，就是提问询问法。
要知道的是提问询问法，提问的内容一定是跟课程主题是相关的。
这个方法在很多的培训都会用到，分组奖励法可以贯穿整个培训，从开始到结束都可以，也就是在开始做团队建设就可以进行团队PK，到后获胜的那个小组会有相应的奖励，这种分组激励法能够激发学员的团队精神和集体荣誉感。
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讲师技巧
一个的培训师是需要学习的，学习你的榜样，你的老师，你的同行，你的对手……学习一切值得你学习的，然后带动一个一个群体一起来学，营造学习的环境氛围，学习的内容包括家政服务技能知识、演讲技巧、语言演讲、现场控制能力等，一个没有学习力、只喜欢闭门造车的人不会有多大的造诣。除了学习之外，更高一个层次的就是还要悟，学而不思则罔，就是说如果只学习而不思考的人会迷茫，今天认同这个观点，明天认同另一个观点，终会迷失掉自己，成为鹦鹉学舌。要自己去思考、提炼精华，要悟出自己的观点，才不会在知识的大海而随风飘泊，这才是你学习的真正目的。
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