







技能课程:基本乐理与视唱练耳、声乐、钢琴基础、***歌曲弹唱与即兴伴奏、舞蹈基础与形体训练、儿童舞蹈、民族舞蹈、美术基础(色彩、图案)、简笔画技法、书写(三字)、***园手工制作与环境创设等。
方向课程:儿童舞蹈创编、儿童歌曲创编、儿童体操创编、儿童剧实务与指导、0-3岁婴***喂养与护理、0-3岁婴***玩具与游戏、0-3岁婴***发展与教育、0-3岁亲子活动设计与指导等。
选修课程:学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、学前教育政策***、蒙氏教育、奥尔夫音乐教育、***园活动案例评析、***园公共关系与人际沟通技巧等。

但总体上看,学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节,教育资源严重不足,城乡发展不平衡,师资***不健全,初中生上什么职业技校比较好?,一些地方“入园难、入园贵”问题比较突出。“十二五”时期,学前一年毛入园率提高到85%。到2020年,学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。充实***,初中生上什么职业技校比较好?,强化师资。***是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁。截止到2013年4月在园***近3000万,初中生上什么职业技校,***教师只有130万,有较大缺口。今后10年,我国学年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实***教师***,初中生上什么职业技校比较好?,完善学前教育师资培养培训体系,办好中等***师范学校和高等师范院校学前教育,建立***园园长和***教师培训体系。今后3年,将对1万名园长和骨干***教师实行培训,5年内各地将对园长和***教师进行一轮全员培训。依法落实***教师的地位和待遇,切实维护***教师权益。

小学教育
小学教育本科阶段除了培养学生讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练等十二项基本功之外,更主要的是培养学生具备本科层次学术水平和小学教学化水平的能力,为以后的小学教学工作奠定基础。
1、主要课程
初等数论、数学分析、基础心理学、儿童文学、小学综合实践活动、写作、儿童发展心理学、美术基础等
2、能力要求
(1)能力:表达能力、管理能力
(2)与高中联系较为紧密的学科:语文
(3)霍兰德联系为紧密的类型:社会型、艺术型、企业型

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