在美国，人们对学前教育中的混合年龄组和小学低年级中的不分年级计划的潜在作用也倍感兴趣，如90年代肯塔基教育改革法和俄勒冈州迎接21世纪教育法案，技校去哪家好？，就是这种情况的反映。不分年级教育形式古已有之。到近代，年级制和班级授课制在推动义务教育的普及和发展方面，发挥了重要的作用。但这种制度过于强调整齐划一，忽视儿童的个性差异，因而在19世纪末开始的欧美教育革新运动中就受到批评。
***教育是通俗的说法，泛指3-6岁阶段。学前教育是相对基础教育、高等教育等而设定的教育系列，技校哪家比较好？，特别是***中长期发展纲要中将学前教育单列一章进入新的学前教育发展阶段。学前教育要求城市达到学前教育3年，农村欠发达地区要求学前一年，兰山区技校，即所谓的学前班，发达地区则是逐步要求学前6年，涵盖0-3岁，这又包含所谓的0-3岁婴***早期教育。
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