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基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始,其发展便持续不断地有小幅的进展,直至16世纪的文艺复兴时期,因著和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速,直至今日。
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进行初三数学时一般小学一年级学生通过一学期学习训练后，20以内的加减运算不必再靠手指，可凭心算得出。但不排除有5%～10%的孩子，由于数感较差，又缺少***思考的习惯，导致心算能力难过关。遇到这种情况应该怎么做呢？我们一起来看看吧，【 河南罗庚教育科技有限公司】
遇到这种情况，家长不能失去信心，首先要跟孩子的数学老师沟通，希望老师在校期间能给予适当训练，并及时鼓励。同时，家长要有意识地培养孩子的数感。比如：带孩子买东西，让孩子帮忙算算该付多少钱，该找多少钱，让其感受数在生活中无处不在以及对生活的影响。
【 河南罗庚教育科技有限公司】罗庚老师从事初三数学29年，已形成较完善的教学体系和较成熟的教学理念。再加上罗老师本身又是教育学科班出身，对教育心理学，特别是心理学思维训练和中小学心理指导方面更有建树。
初三数学Hydra方法是怎么进行的呢？很多家长想找这种方法，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家了解下吧。
如果一个学生做错了一道题，马上就有两道同等难度的题目等着他。举例来说，如果他做除法题的时候做错了，那么会有两道同等难度的除法题等着他。做错一道，就又得到两道。以此类推，这个学生就会形成一种要既正确又好地解出题目来的动机。一直到这个学生将所有题目都做完了，Hydra方法才会结束。
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