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教学用具

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富***认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、***教具3类。

　①普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类教育所使用的常规和教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复zhi品，如地球仪、***模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

　②特殊教具：一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等***人和弱智儿童等进行教学所用的器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。

　③***教具：为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展***的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。***教具是为儿童的身心发展提供的物质条件，包括直观图片，形象、技术、拼合、装配玩具，建筑、结构模型，音乐发声玩具等。

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运用交互电子白板展示课程资源，提高数学课堂效率

由于数学理论知识具有十分强的抽象性，向学生展示一些和课堂教学内容密切关联的课程资源，单面绿板哪家好，不仅可以增加课堂容量，而且可以增加学生对课堂教学内容的理解。教师可以利用交互电子白板方便快捷地将各种电子课程资源向学生展示，不仅方便数学教师的教，同时又有利于学生的学，从而真正提高初中数学课堂教学质量。例如，我们在进行“变量与函数”教学时，利用交互电子白板向学生展示学习生活中相关的课程教学资源，向学生展示一系列和其生活相关的数学课程资源，有助于学生深刻理解函数概念，有效激发他们学习数学的积极性，提高他们解决数学问题的能力。

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