学校景观设计需要从景观立意、景观布局、植物景观及硬质景观设计等方面进行合理的规划，以保证学校景观设计的效果。下面园林景观规划设计研究中心浅谈一下学校景观设计的特点：
1、突出特色、注重立意
对于校园景观来说，寓教于景、环境育人尤为重要。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是学校景观设计的特点之一。
2、立足实际、突出功能
学校作为学生学习生活、老师教书育人的场所，特定的使用主体决定了环境的基本特点：课堂上，建筑装饰设计施工，校园环境能提供一个相对舒适、安静的场所供师生潜心学习文化知识；课间，师生能在校园内进行一些休闲、读书、体育活动等。学校景观设计在平面布局上结合这些要求，以人为本，从实际出发，创造多种功能空间，真正达到实用的目的。
3、简洁明快，顺应时代
校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，校园绿地设计在满足基本功能的前提下，建筑装饰设计哪家好，宜简不宜繁、宜朴素大方、色彩明快、构思巧妙，利于***成本的控制和整体效果。同时考虑主要使用人群，应体现时代特征，运用现代手法和材料表现主题，显现时代风格。
新中式园林景观6大常见设计元素！
1、山水景墙
中式造园的意境营造多从古人的诗词、山水画中提取。山水景墙运用不同种类的材料模拟自然山水，将其纳入园中，咫尺之间造乾坤。无论是山水画板还是山形雕塑，抑或其他山水主题元素，融入景墙后，都能营造出自然山水的意趣。
2、栓马桩
拴马桩石雕是我国北方独有的民间石刻艺术品，常栽立在农家居民建筑大门的两侧，不仅成为居民宅院建筑的有机构成，而且和门前的石狮一样，建筑装饰设计多少钱，既有装点建筑炫耀富有的作用，同时还被赋予了避邪镇宅的意义。
3、月洞门
“圆”是中国文化的一个重要精神元素，中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。圆，有圆满之意，确切符合了中国人内心深处的向往。在生活中，也能见到一些中式“圆”的运用，比如月洞门。
4、亭台·长廊
连廊提取中国传统园林经典元素月洞门，融当代美学装饰创作。
5、一池三山
“一池三山”是中国传统的园林模式，始创于汉代，并于以后各朝的皇家园林以及一些***园林中得以继承和发展。三山指神话中东海里的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
6、曲水流觞
曲水流觞，原为古民俗，源自上古时代祓禊之习，潍坊建筑装饰设计，后发展为文人任觞波行何处，便由何人咏诗的会友文化，并对中国园林产生了深远影响。早在汉代的宫苑园林，就出现了类似流杯沟渠的人工建造。
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