学校景观设计需要从景观立意、景观布局、植物景观及硬质景观设计等方面进行合理的规划，以保证学校景观设计的效果。下面园林景观规划设计研究中心浅谈一下学校景观设计的特点：
1、突出特色、注重立意
对于校园景观来说，寓教于景、环境育人尤为重要。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是学校景观设计的特点之一。
2、立足实际、突出功能
学校作为学生学习生活、老师教书育人的场所，特定的使用主体决定了环境的基本特点：课堂上，校园环境能提供一个相对舒适、安静的场所供师生潜心学习文化知识；课间，师生能在校园内进行一些休闲、读书、体育活动等。学校景观设计在平面布局上结合这些要求，以人为本，从实际出发，创造多种功能空间，真正达到实用的目的。
3、简洁明快，顺应时代
校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，校园绿地设计在满足基本功能的前提下，宜简不宜繁、宜朴素大方、色彩明快、构思巧妙，利于***成本的控制和整体效果。同时考虑主要使用人群，应体现时代特征，运用现代手法和材料表现主题，显现时代风格。
如何做好园林绿化养护
一、修剪
修剪可以美化树型，均衡树势，改善环境，调节树木通风透光和土壤养分的分配，调整植物群落之间的关系，防止自然灾害，减少病虫害，生态农业规划设计报价，提高树体生存活力，促进树木生长茁壮。修剪以调整树势为主。
二、
因干旱多风，蒸发量大，为防止春旱，对绿地等应及时浇水。早春浇水，不但有利于新梢和叶片的生长，并有利于开花与座果，如枇杷、杨梅。早春浇水促使树木健壮生长，是花繁果茂的关键。
三、适时补栽
是植树的有利时机，土壤解冻以后，应立即抓住大好时机，抓紧清除苗木，菏泽生态农业规划设计，实施补栽。补栽时要做到随掘苗，随运输，随栽种，生态农业规划设计公司，随浇灌，以提高树木成活率。本地区补栽一般在3-5月左右。
四、病虫害的防治
常易发生的虫害有红蜘蛛、蚧壳虫、蚜虫、切叶蜂、蝗虫、刺蛾、卷叶蛾等，主要为害桃、李、樱、杏、紫荆、榆叶梅、贴梗海棠、玉兰、蜡梅等花木。如有发生可及时选用狂杀蚧、叶虫净、螨克、吡蚜酮等进行防除。
易发生的病害有桃、李、樱、杏的流胶病，桃、紫叶李的叶穿孔病、叶斑病，牡丹的叶斑病等。对于这些病害应采取预防为主的方针，于早春喷施流胶定、石硫合剂等杀菌剂，还可用树干涂白的方法防治流胶病、茎腐病。
草花在园林绿化中有哪些作用
一、增加绿化层次，丰富园林景观
草花生长一般比较低矮，在园林造景中具有较好的可塑性。可大面积应用于园林中，利用其绚丽的花色，能与乔木、灌木形成丰富的平面和立面图案，大大增强园林绿化面的植物层次，配置成一幅幅生动的画面，观赏价值极高。另外，因为草花色彩艳丽，有明显的色彩和季相变化，可以大大丰富和提高园林绿地的观赏价值。
二、改良土壤理化性状和肥力
由于常绿观叶草本植物根部发育，促进了根际间微生物的大量繁殖和活动，生态农业规划设计多少钱，改善了土壤的理化性状和肥力，形成了大量的团粒结构，使土壤中的空气和水分平衡，具有良好的通透性，也有利于它们的正常生长发育。如豆科的白三叶草等，它们的根具有固氮作用，不仅改良了土壤结构，还改善了土壤肥力。 三、覆盖露地，形成景观
建立人性化的生态家园，需要经过精心加巧妙的设计，其中常绿观叶草本植物与乔木、灌木的配置，是比较常用的“乔、灌、草”相结合的设计方法。只有充分发挥它们各自的功能，才能组成多层次的绿色空间，既充分利用了土地，又能覆盖乔木和灌木下的土地，从而美化了环境，也形成了良好的视觉景观。
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