讲师授课过程技巧
承上启下，老实交代。讲课这东西，不需要什么华丽的手法，也不需要玩什么心理战，在讲授课程前就把这节课的主要内容告诉大家，也就是通常说的目录和过渡页，它们的好处是给学员一个指领，告诉他们你这节课的讲课顺序，同时也能给自己一个提示，按照目录的顺序来讲解，避免我们因为紧张而出现的思维混乱。所以，坦坦白白，目录上有什么，就是我要讲的内容。
职业技能讲师网将前沿的授课理论与讲师的技能相融合，培训数百名家政讲师，并为各培训学校、家政公司提供养老讲师、母婴讲师、家政讲师、保洁讲师、收纳讲师、电商***讲师和手工编织讲师等各方向的讲师服务。 提升行业人才价值，推动行业人才发展。 职业技能讲师网提升讲师素养，提升职场竞争力，学习氛围轻松愉快，职业规划，讲师派课
为什么要学养老讲师？
从数据上看2049年老年人口将超过4.3亿人，占总人口的三分之一，现在为老人提供照护的多数是经济较不发达地区的40、50人员，且很多都不是人员，养老护理员输出较少，在这老龄化这么严重的社会，需要大批量的养老护理员，而且要保证养老护理员的质量，不但要理论知识扎实，实操技术也要强，所以现在学习养老讲师是一个非常好的选择，养老行业前景乐观。养老护理不是家政服务，养老护理员也不是保姆。目前中国养老服务业化水平不高的现实影响着养老服务质量的提高。从发展趋势看，化将是养老机构的“必修课”。
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讲师具备的基本能力
表达能力：口才和的表达能力，具备逻辑性思维，使学员能快速领会、理解和消化训练的意图。
这里的表达既指口头语言的表达，也指肢体语言的表达。对语音、语调、语速的掌握就不用说了，课程中适当的时候使用一些手势、表情的技巧也不用说了，重要的是，培训师在面对学员的时候，要有一种表达的愿望。
有的培训师这种特质特别明显，越是在人多的场合越是兴奋、越是想表达自己，所以不管在多么疲累缺乏准备的情况下，一上演讲台就精神抖擞。
当然，不是要求所有的培训师都有如此高的职业“天赋”，但至少在众人面前不木讷、不羞于张口、不手足无措，这些是起码的素质。
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