学前教育是一门综合性非常强的学科，是高等教育本科和高等职业教育院校学前教育中重要的基础课程，也是***园和社会各类***舞蹈培训从业者所必须掌握的关键知识技能。随着***全民素质教育工程的启动实施以及幼教事业的迅猛发展，社会各方面对***学前教育教师的要求也越来越高。
为了加强对学前教育工作和学前教师的管理，我国自1990年初实行《***园管理条例》后至2012年，又相继制定、实施了《***园教师标准(试行)》《***园工作规程》《***园教育指导纲要》，规范学前教育行为并着力于学前教师的培养、学前教育质量的提高。本书的出版对规范***学前教育与教学、更好地服务于我国学前教育具有非常重要的意义。
县***园始建于1958年，是全县***教育的，至今已有48年的程。改革开放以来，***园坚持贯彻《条例》和《规程》，提升教育理念，创新教育方法，理清思路，制定方案，确立了“11234”的发展思路。即“坚持一个方针，围绕一个目标，3+2学校哪家好？，实施两个规程，抓好三项建设，突出四个环节”。坚持一个方针：坚持以思想、邓理论和“三个代表”重要思想为指导；围绕一个目标：一切为了孩子，3+2学校哪里教学质量高？，为了一切孩子，莒南3+2学校，为了孩子的一切；实施两个规程：《***园工作规程》《***园教育指导纲要》；抓好三项建设：***班子建设，师资***建设，育人环境建设；突出四个环节：保教齐抓、教研教改、家园共育、养成教育。
学前教育思想早散见于古代一些著作中，中国古代在《大戴礼记·保傅》篇中就曾记载殷周统治者注重胎教，为太子、世子选择保辅人员，3+2学校哪家比较好？，使他们“自为赤子时，教固已行矣。”《礼记·内则》篇中有从儿童能食能言时便进行教育的记载，如“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝。六年，教之数与方名。
中国古代有些教育家十分重视学前教育，如魏晋南北朝的颜之推在《颜氏家训》中提出，对儿童应从"婴稚"时期起"便加教诲"，认为俗谚“教儿婴孩”，很有道理；并强调父母对年龄幼小的子女不能“无教而有爱”。
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