至善励志教育的教学流程：
一阶段：学生心理调节、疏导；适应学校集体生活；培养孩子生活自理能力；纠正孩子不良习惯及个性调节；队列训练及三姿定型训练；感恩教育及熟背《弟子规》；协调家长共同参与孩子教育；商定家长与学生初次见面时间；开展“四个”活动贯穿全过程。
二阶段：心理调整及辅导；学习兴趣的培养并适时展开文化补习；国学教育及专题素质教育；抗挫折能力训练及培训孩子自信心；近期目标规划及规定实现标准；亲子活动及家长课堂；外出参加义务劳动及实践基地劳作；商定家长与学生第二次见面；队列、拳术、体能训练。
几乎所有的父母对***期都有很大的成见，网络上的定义太了一些。我喜欢用贴近实际生活的语言来表达：通常我们说的***期，就是孩子不听话、自作主张的时期。这样说，是不是就好理解了？这样的理解，是不是让你听起来感到更加深刻？那每个孩子的***期都会有什么样的表现呢？“不听话”“学习没精神”“做事不积极”“回到家里拼命地玩游戏”“讲道理不管用”“油盐不进”……在我们看来，厌学孩子教育学校多久毕业，还没长大的孩子，有时候会处处觉得自己很有理，处处和我们对着干，就是不服管，就是不听话，这就是***期的表现。
青少年***的积极影响
青少年可以公开向父母表达他们的意见。青少年更可以与父母对话，以理解规则，而不是盲目地遵循它。这意味着你可以与青少年进行一些成熟的对话，使他们在情况下***。一些叛乱导致***是有充分理由的。例如，反感父母的帮助，包装他们的物品，并做这一切自己是一个很大的帮助，教导适当的社会行为要素。如果青少年从不反抗，他们就永远没有机会从自己的错误中吸取 教训。
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