1、掌握相关的人文社会科学、基础***、预防***的基本 理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对 象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；熟悉***卫生工作方针、政策和***；了解护理学的学科发展方向与动态；掌握***文献检 索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
、于1984年联合开会决定***护理大学本科教育。此后的近二十年，我国一直致力于发展高等护理教育，护理本科教育的规模和质量在逐年提高，其中高等护理教育学校的数量就由1985年后12家扩大到了2000年的80多家。总体而言，高等护理教育在我国尚处于初级发展阶段，还远远落后于的护理水平。加上现代健康观念的日渐深入，初中毕业技校哪里教学质量高？，护士职能的不断延伸，要求护理学和护理教育必须紧跟国际发展趋势和社会需求，初中毕业技校哪家教学质量高？，必须与临床的发展相匹配，进行改革和提高。我国从20世纪90年代已开始着手护理教育改革，并不断推进，积极探求“适合国情的护理教育模式”，大力发展高等护理教育，逐步减少中等护理教育。
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