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此外，在各种衔接班当中，由于的重要性，初中升高中的衔接班就显得尤为重要了。于是在中考结束后，大多数家长都愿意让学生在衔接班中度过接下来漫长的假期。

事实上，从初中迈入高中，必要的衔接不可或缺

说实话，学习成绩不理想的学生，补课是很正常的事情，但当大多数的学生都被送到衔接班时，家长和老师们需要仔细思考，这个假期的衔接，难道只是让学生掌握新知识就够了吗。

有必要送孩子去上“初高中衔接班”吗？老师的，值得家长参考

不得不说，当学生从初中步入高中后，突然加大难度的学习课程，使很多人丧失了学习下去的信心，于是学生们利用初升高的衔接班，提前熟悉一下高中的知识体系，这很正常。

高中知识学习的特点

初中的知识，虽然说也有一定的理解和思考要求，但总体而言，对学生的理解力和思辨能力要求并不高，学习依然是偏重基础。

而高中不同，高中对学生的理解力有极高的要求，尤其在理科方面更是如此。文科也同样不简单，并非是完全的记忆背诵，同样也对思辨能力有相当的要求。

而无论是理解力还思辨能力，都需要经过系统的训练才能提高。

因此，初高衔接是必要的，中考过后的学生，尤其是那些考上名校的学生，为了在高中能够继续保持或者不被拉下，***辅导培训学校，无论从心理还是课程上都必须有这么一个衔接过程。

?怎样适应：

1.别有依赖心理。初中数学学习中，***辅导价格，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，天津***辅导，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。

2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。

3.暑假里做些准备。由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，***辅导哪家好，初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。

3）英语：边学边用，课外功夫创造语言学习环境

高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。