超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，3+2学校去哪家好？，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，临沂3+2学校，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
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宋代朱熹也重视儿童入学以前的教育，主张"必择"，3+2学校哪家教学质量高？，“之教，所系尤切”，必须选择品德良好的，才有利于婴***的保教。在西方，一些古代哲学家、教育家也有过关于学前教育的论述。如古希腊哲学家柏拉图的《理想国》和亚里士多德的《政治学》中都曾提到学前教育的重要意义和内容，柏拉图还次提出了儿童从出生起就在专门机构中养育的学前公共教育思想。
***教育是通俗的说法，泛指3-6岁阶段。学前教育是相对基础教育、高等教育等而设定的教育系列，特别是***中长期发展纲要中将学前教育单列一章进入新的学前教育发展阶段。学前教育要求城市达到学前教育3年，3+2学校哪家比较好？，农村欠发达地区要求学前一年，即所谓的学前班，发达地区则是逐步要求学前6年，涵盖0-3岁，这又包含所谓的0-3岁婴***早期教育。
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