鼓楼区上课不专注-福州小百灵***学校-上课不专注能干预吗

   触觉反应敏感的表现

  触觉敏感是指大脑因从触觉系统接收到的信息可能是错误的，而做出错误的判断、行为，是机体不能有效运作。所以在行为、听觉、视觉上会异常执着，脾气相当固执。

   触觉反应敏感的表现有：在婴***时期不喜欢被抱，偏食、挑食、不爱吃菜；爱吃手或咬指甲盖；情绪不稳定，孩子上课跑来跑去怎么办，爱发小脾气，上课注意力不集中干预方法，粘人爱哭，性情孤僻；对小伤小痛特别敏感；不合群或者不会和别人玩；怕别人触碰自己，容易吵架；小动作多，上课不专注能干预吗，坐不住等等。

   感统失调的特征会自愈吗？

一、长大后沟通能力差，有社交障碍

   小时候存在感统失调的特征不合群，长大后也会很难融入社交环境，害怕陌生的环境，逃避和人接触，更喜欢自己一个人独处，沉浸在自己熟悉的圈子里以获取安全感，渐渐的也会越来越孤僻，逐渐被周围人排挤。

儿童感统失调的特征

二、工作中理解能力差，表达有偏差

    没办法很好的理解对方说的话，更容易把其想当然的理解成自己想理解的，这样当其他人意识到自己的理解能力差的时候，就很难在工作团队中获取更多的资源了，由于小时候感统失调的特征没有及时纠正，长大了也会成为自己的短板。

   儿童本体觉失调的表现有哪些？

一．力量控制能力差

    肌肉、关节、韧带是本体觉感觉qi官，其发展水平影响着孩子的行为计划，肌肉控制能力较差的孩子在写字或者画画时效率很低，常常会出格，鼓楼区上课不专注，或者歪歪扭扭看不出来线条。跑步时没办法实现对力量的控制，会不自觉的跌倒，做事笨手笨脚。

二、学习能力低下

   本体觉掌握着***各qi官的协调运作，一旦本体觉失调，很可能会影响到儿童的学习能力。儿童在课堂学习中必定会用到手、眼、耳，如果三者之间不协调，会导致孩子听到的和做出来的不一样。例如常常漏听或者忘记老师布置的任务、抄写时出现各种问题等。

三、语言发展不良

    控制肌肉和控制手眼耳协调的脑***与控制唇舌、呼吸、声带的***也是相通的，所以本体觉失调的也常常会导致孩子语言发展迟缓。因为口腔肌肉控制能力较差从而出现语言障碍、舌头、声带不能灵活发音，所以在说话时表现出口齿不清、口吃、语意难以理解的表现。