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根据讲话的阶段性特点调整记录速度
一般来说,大多数会议的整个讲话过程大约分四个阶段,不同的阶段有不同的特点,讲话的内容和讲话的速度都会发生较大的变化。因此,记录人员应针对四个阶段不同的具体情况,随时注意改变记录方式,调整紧张或放松的情绪,保持记录速度,确保记录的完整性。
①起始阶段,约s分钟时间。这段时间讲话人主要是讲一些谦虚的话,速度约每分钟164字左右。记录人员此时应采取完全记录法录,主要是促使大脑高度兴奋起来,以适应快速阶段的记录。这好比开动机器进行预热,准备进入状态。
②快速阶段,约4分钟左右。这段时间讲话人一般照稿子念,英文速录服务多少钱,把准备讲的大、小题目(或者大、小问题)念给听众听,并勾画出准备讲的***问题。此时讲话人的讲话速度每分钟约在160字左右,甚至更高。此时记录人员仍采用完全记录法记录。
③常速阶段,约1一2小时左右。这是讲话人讲话的主要内容阶段,讲话速度约在140字左右,速度比较平稳。由于这一阶段持续时间长,如果记录人员采用完全记录法,大脑很快就会疲劳,以致后面无法准确、完整地记录下去。因为速记人员的大脑兴奋时间只在20分钟左右,如果不注意休息、调整,大脑疲劳来得很快,时间一长就很难记录下去。这一阶段,记录人员以采用精详记录法记录为宜,并充分注意利用不记录讲话人重复罗嗦话语,英文速录服务多少钱,以及讲话人喝茶、抽烟的难得时机休息,那怕几秒钟也很管用。尤其是充分利用中间休会的几分钟,闭眼静坐;或去场外呼吸新鲜空气,云南速录服务多少钱,效果更佳。在这个阶段,自己要提醒自己“坚持就是胜利”,切忌搞“追音记录”。
④结尾阶段,约10分钟左右时间。如果讲话人是作总结性的结束讲话,记录人员采用精详记录法记录;如果讲话人是作礼节性的结束讲话,记录人员则可采用扼耍记录法记录。

速录基础学习攻略
在学基础课时,初学者主要学习的内容就是指法和对键位码以及学习的内容就是指法和对键位码以及音节码的掌握。首先,初学基础课指法类似于弹钢琴指法,就是有一个弧度,在这种指法上,继续加深掌握键位码(每个手指所管键位以及所管键位的发音)。在这个阶段学习的过程中,要记住四个字(准、轻、快、稳。准就是要一次击键上屏正确率很高,在准确的基础上,一定要轻,就是不要击键很用力。在轻的基础上一定要快,就是手指击键频率很快。在快的基础上一定要稳,就是不要一块了手指就乱了要给人以轻松自如的感觉,这就是初学者在指法和对键位码的练习上需要掌握的。

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