这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。***时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在***成长过程中扮演着重要的角色。幼师行业紧缺人才，平邑3+2学校，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育；学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个的学生不一定要去作幼师；还可以去一些亲子机构、早教中心发展，另外还可以自主创业。
①这门学科的研究对象、任务和方法，学前公共教育和学前教育学的沿革。②学前教育的本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。③教育目的和学前教育任务。学前教育是学制的个环节，学前教育的具体任务是：根据学前儿童身心发展的特点，向他们进行体、智、德、美发展的教育，使其身心健康活泼地成长，为入小学打好基础，为造就一代主义新人奠定基础。
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