初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生***思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会***学习、***阅读、***思考、***分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，***辅导机构，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
2、思想松懈。
初中数学拔尖的学生，如果用初中方法学习高中，没有在思想上重视，***辅导培训学校，方法上改变，容易跟不上。尤其是有的学生初一初二不努力，到了初三“临时抱佛脚”，也有可能成绩突飞猛进，但在高中数学中就很难办到，因为高一是高中三年中关键、打基础的阶段，一旦落下就很难赶上。
3、基础不实没补上。
初中基础不扎实，掌握不好，到高中进一步学习就会有一定困难，因此要对初中知识进行查缺补漏，天津***辅导，打好基础，到高中才能学得更好。
1、快活阅读动动脑，练练笔，保持一定的学习状态，比如上一些有益的网站，接触一些数学史、数学文化、数学的名人逸事等都可以引发对数学的兴趣。
2、知识储备整理一下自己的缺陷，如初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材可以进行预习，适当连一些基础的题但不提倡大量做题。
3、对于特别的学生可以不上预习班，锻炼自己在家自主学习。
初升高应该如何衔接？
一、进入高中后会出现的问题
进入高中后，很多新生在很多方面都感到不适应。学生反映的问题很多，包括学习内容、方法等。
具体来说，新生感到高中学习困难的主要原因有：
1、高中科目增多，节奏加快。课程需要通过理解来掌握，***辅导费用，拒绝死记硬背；
2、不习惯高中的自学方式；
3、学习方法和习惯仍处于初中阶段；
4、老师上课速度快，跟不上老师的思路；
5、上课能听懂，课后做作业有困难；
6、不能有效分配时间；
7、高中生的竞争程度远高于初中生；
8、高中生活不能很快适应；
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