笔试包括公共科目和科目，在考试内容上体现分类分级原则。公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。其中，行政职业能力测验为客观性***，申论为主观性***，满分均为100分，详见《******及其直属机构2021年度考试录用***公共科目笔试考试大纲》。公共科目笔试对******及其省级直属机构职位、市（地）级及以下直属机构职位分别命制***。所有报考者均需参加公共科目笔试。
文章应是围绕创新与环境保护展开的。通过材料案例的阅读会发现二者之间的关系为创新对环境有改善的作用，此为文章的话题。而在文章中将创新分成了两个部分，分别是科技创新和制度创新，两者都能够促进环境的改善。因此技术创新和制度创新应为文章的两个分论点。
所以，本次文章的总分论点为：
总论点： 用创新给环境友好的拥抱
分论点： 以制度创新突破环保“乏力”的瓶颈。
以技术创新突破环保“无力”的困境。
经验教训得到对策：成功经验结合实际得到普适对策
歌德学院像德国的大部分文化机构一样，从得到资助。德国联邦每年投入80亿欧元用于文化事业，占据全部文化投入的90%以上，而来自企业的资助只有5.5亿欧元。有了这样的保证，***为文化“埋单”的模式反而在经济危机中发挥了意想不到的作用。“如果大部分经费是由私人出的，像美国那样，文化会成为经济的牺牲品。比如在经济危机的时候，文化就会惨遭损失，进入寒冬。我们特别高兴的是，我们的经费是安全的。”图格斯说。
对策：加大对文化事业的资金投入，确保经费的安全，避免在经济危机时，造成文化损失。
