随着网络和电子产品的广泛应用，不少家长面临着这样一个挑战——怎样避免孩子手机沉迷。借助同伴效应变“枷锁”为“解放”，家长要善于创造孩子与同学交往的机会，用同伴效应解开手机问题。的时间可以安排一些同学聚会，让孩子跟同伴聊聊天，交流一下生活、学习，还可以安排室外的活动，***青少年教育学校多久毕业，一起购物、看电影等，通过沟通交流现实的问题和生活，慢慢从虚拟的环境中走出来，看到真实生活的美好和希冀。
提起青春期，你会想到什么？结果也许有很多，但其中一定包含“***”。随着社会的发展和时代的变迁，新一代处在青春期的孩子，常常做出许多让人难以理解的行为，被家长或社会视为“***”。有些家长甚至将孩子进入青春期之后的所有变化都看作“***”，这其实是在亲子关系里筑了一堵翻不过的“墙”。如果成年人只看到青春期孩子的“***”，而忽视他们行为背后的内在诉求，孩子就会被越推越远，越管越失控。
如果你的孩子已经在***期了，与其与孩子“硬碰硬”不妨换种方法试试，可以这样做：同意孩子比较“任性”的做法，但是必须要跟孩子讲清楚任性的代价是什么，让孩子***思考任性对不对。假如孩子任性的非要打游戏，那么你就告诉他，你可以打游戏，但是你要知道你面临的是成绩的下滑、老师的批评、没有前途的未来，有时候让孩子独自想清楚比父母千叮咛万嘱咐有用的多。
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