天津高中辅导机构-天津高中辅导-天津衡联教育

　　事实上与同学、老师相处融洽，会对你的学习有帮助，会让你始终带着一个好心情去面对学习。较重要的是思维的变化与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化。初中的知识相对浅显，天津高中辅导多少钱，重视知识的结果。高中则更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。所以，在从初中到高中的衔接过程中，增强自学能力和思维能力是关键。

初升高就是迈向了一个更高的人生起点，在这个新的学习阶段，我们会接触到新的老师、同学、朋友，学习新的知识，掌握新的技能。从以往来看，高一新生因为对高中生活的不了解，在入学前会产生一种紧张的情绪。另外，初中和高中的教学体系和教学知识出现了一定程度上的脱节，让学生难以适应新的教学内容和新的教学要求。因此成绩慢慢退步，导致了一个学习心态的变化。

一般的成绩分布，是高分和低分都少，处于中间水平的比例高。但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，天津高中辅导机构，因为很多人都会经历人生次挂科啦。

　　产生“陡坡效应”的根本原因，就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。

　　同时由于高中***对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，天津高中辅导，对学习失去兴趣。

　　由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。