青少年行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪、**、进行活动等等。
每一个母亲都想把孩子引上正道，可孩子仍然执迷不悟！
眼看着孩子作乱、不爱学习，只能干着急！
尤其是听说有些地区已经开始建心理健康档案了，如果孩子的心理问题进入档案了，
可能会跟随孩子一辈子，对孩子的升学、就业有很大影响！
因为孩子问题，天天晚上睡不着觉！偶然的机会在网络上听到一位教育的演讲，17岁孩子青春期***怎么办，里面提到慧宇教育特别好，
给过很多遇到教育难题的父母提供方法，能很好的解决孩子反逆、厌学、爱玩手机等问题。
就按老师说的做了，10岁孩子青春期***怎么教育，孩子明显得到改善。
中学生的叛反叛有什么好的教育方法
巧妙化解——用孩子的价值推动他。孩子竟然钦佩同学的偷窃行为，如此没有是非观念，是不是有一天孩子也会去这样做呢?其实这样的问题是可以巧妙化解的。“孩子并非没有是非观念，只是在特定的年龄阶段，他们会显得特别欣赏那些有自我能力的人，青春期***，这是他们走向***和成熟的需要。家长可以因势利导，比如鼓励孩子说‘其实你也很有***策划能力的’，在生活中创造机会让孩子感受自己的能力，如让孩子亲自策划一次家庭集体出游活动等等，然后对孩子的能力及时予以肯定，再引导孩子去体会丢东西的同学的心情，就达到教育的目的了。”
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