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在《科学课程标准》明确指出:“ 科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。”显然,让学生亲历探究学习的活动过程,培养他们的好奇心和探究欲,养成学会探究问题的习惯,并能通过合作的方式来解决问题。小学生科学课程让他们在进行探究学习的过程中,大潘科学实验,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

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