食品***培训教育中心-四川省***学校-四川食品***培训

一进学校大门，先映入眼帘的是花池，花池里边栽着绿油油的珍珠梅和一棵棵垂柳，从远处看一棵棵垂柳如同一个个护卫，保护着校园。我喜欢校园，爱它美好的一切，它保护着他们的身心健康;它见证着我们的成长。

在我们成长为一个懂事的青少年儿童，回过头看一看，依然是那样美的校园，食品***培训教育中心，一个传递着爱的天地……风轻轻吹进到校园，校园里的树叶像一个个***一样从树枝上爬出来，一场春雨过后，小花悄悄地从土中探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽开。

小燕子带上春的数据从南方地区飞回了，在校园里“唧唧喳喳”地叫着，食品***培训基地，校园里到处是一片春光明媚的景象。他们的校园，是一个和谐的校园，它的和睦不但呈现在此，并且展示出同学们与同学之间的友情，与老师对我们的关怀。

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视频作者：四川省食品***学校

教学环境是一个由各种不同因素构成的复杂系统，广义的教学环境就是指危害学校课堂教学的全部标准（包括物质的和精神的），它能是物理学环境和心理环境。而这两大类环境又可以作为相对***性的分系统存有，并且具有分别不同类型的基本要素。 

一，学校的基础设施：包括教学大楼的建筑结构，安全系数，舒适度，写字楼的环境。 

二，学校的服务设施：包括体育场馆，园林绿化环境，环境环境卫生，试验室，个人爱好培训教室，阅览室，医务所，治安室等。三，软件设施：包括电子器件电脑操作系统，四川食品***培训，老师学生安全性系统，学生德育教育系统软件。

四，师资***，及其各个部门的人员能量。

狭义的校园内环境，一般指花草树木、花草植物、流水、建筑等历史人文自然风光。

 广义的校园内环境，除开包括狭义的层面以外，还包括学习培训环境、文化艺术环境、硬件配置环境、手机软件环境、绿色生态环境、自然地理环境等。院校环境是教育环境之一。

学生在校学习和活动所处的状况。理论指院校危害学生持续发展的所有要素，包括教学课堂、课余活动及其学校的各种各样设施和校风。小范围指除课堂教学、教育教学工作之外的一切无意识地危害学展趋势的影响因素。 

分为两大类： 

（1）化学物质环境。包括教学楼的布局，教室里、学校实验室布局，图书馆的布局及管理，运动场地设置，道路的合理布局，校园绿化，宿舍管理等。 

（2）精神实质环境。包括政冶社会舆论、学术研究氛围、校风校风等。院校环境对学生的心理发展有潜移默化的影响。干净整洁、雅致、团结一致、紧张的环境可以使学生奋发向上；脏乱差、低俗、松散的环境容易使学生培养不良思想道德和习惯养成。